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大明:从建文四年开始

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第151章 一堂大课(2/3)
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融会贯通后,对很多东西的理解也就能够变得透彻,子不言怪力乱神,当你们学懂了科学一门,便知这世上的很多东西都可用科学来解释。

    日后为官,把科学一门发扬光大,让百姓能够依托于科学赚取更多安身立命的资本,让国家能通过科学从而壮大,四夷宾服万邦来朝。”

    紧接着,秦锋洋洋洒洒又介绍了后世的一些科学发展。

    什么千里传音,日行千里,上天揽月,下海捉鳖。

    只要讲清楚了其中的原理,看似不可能实现的东西,还是能够让人信服的。

    就比如若干年前,在小学作文中,曾幻想将在未来的某一天实现无学校教学模式。

    虽说在后来,学校并没有被取消。

    但不用通过学校,也已经能够完成线上授课了。

    当初小学们写下这些的时候,没有会觉着这是在天方夜谭,有的只是憧憬而已。

    “师祖说的这些,何时才能实现?”

    有人憧憬过后,开始务实起来。

    从历史发展上看,距离实现秦锋所构造的这些至少需六百年左右的时间。

    但那个发展轨道上,不是没有没有秦锋这一号人吗?

    如今有了他,相信实现这些定用不了六百年之久的。

    只不过,任何一项发展,都需要日积月来的基础建设。

    网络的发展离不开电力,而发展电力至少先得通了电。

    翻山越岭的架线,高压,特高压的输电工程,这都绝不是一朝一夕所能办到的。

    秦锋微微一笑,道:“目前的科学不过刚刚起步而已,你们学习科学最早的不过才不到三年时间,庞大的科学运用起来的不过才千万分之一罢了,这也是我一直督促曾棨他们着力培养特定科学方面人才的原因。

    科学大而杂,若把所有学科融会贯通,哪怕群起一生也很难办到,若想把这门学科造福于人,唯一的办法只能是精于一科一类,就比如初见成效的热气球。

    学好热气球只是其中之一,还要理解热气球是怎么上天的,又是靠什么在天上飞行的,之后便是如何让进一步造出能控制方向的飞行器来,让这些飞行器载客载货,让他发挥陆上马车,水上船只一样的作用。

    当这种飞行器造出来,一个国家的空天领域将会是和领土一样的重要位置,一个区区的热气球都能携火药利器为一军胜利起到决胜性的作用。

    有了这种飞行器,那岂不是更防不胜防,目前这种优势在我大明,谁能保证有朝一日别人不会有,不管个人还是国家的壮大,不能寄希望于别人永远处于劣势,而是要不断提升自己,让自己永远处于前行之中,永远让别人追逐自己。

    所以说,在造了载人载货,还得有能在天上竞争的飞行器,就像是轮船那种,能发射火炮,千里之外击落敌人,与此相伴生的还得有能打下飞机的地空火炮。

    别说别人连飞机都没有,造这些是摆设,一旦别人的飞行器造出来,我们要有随时能打下他的能力,这样我们才永远处于领先地位。

    自相矛盾的典故想必各位都听过,我们就是要以己之矛攻己之盾,矛不敌那就改进矛,盾不敌那就发展盾,只有在这种不断的进步之中,才能造出上天揽月的飞行器来。

    要说造载人载货的飞行器是热气球的一百倍难度,那造上天揽月的飞行器便将会是一百万的难度。

    尔等都是科学的先驱者,尔等所要考虑的不是在尔等有生之年是否能见到成效,科学的发生本就是需一代又一代人努力的,十年二十年乃至是数百年,只要飞行器造出来,你们作为先驱者的贡献便一定将会被人所铭记,后代子孙也将会为你们所自豪。”.

    这些严格来说并不算是忽悠,毕竟将来有一天是真的能够实现的。

    万户飞天,哪
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