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原本褚亦锦打完招呼想直接去找易庭舒的，毕竟大人物的事和他们这种小虾米无关。
奈何陶睿一直在夸她，导致吕翰墨非常想听听她的想法，热情的邀请她同行。
一路畅聊，褚亦锦知道原来是省里想要建一个教育试点基地，地点初拟在白河县。
她知道这个消息的时候有喜有悲，喜的是如果白河县成为教育试点基地，这里的学生会享受到更多的教育帮扶；悲的是享受这个政策带来的帮扶的同时，学生们成为了实实在在的实验品。
如果试点成效不好，没有达到预期效果，白河县的学生与其他地方的学生相比，无疑是浪费了时间与精力。
校长看到四个人走进来，尤其还有褚亦锦就纳闷，不是说只有县委书记和一个教育局的老师来吗？怎么还多出了一个学生家长？还是个厉害的。.
“请坐请坐，辛苦书记和各位老师走一趟了。”校长亲切的招呼他们坐下。
“董校长，我们这回来主要是和您详谈教育试点的事。”吕翰墨开门见山。
董校长：“是是是，我已经看过省里下发的文件了。”
悲哀啊，上面迫于各种压力，不敢拿大城市的学生去做实验，就逮着他们这种贫困县城的学生，欺负他们没本事、没见识。
平时有好事的时候，上面想不起他们，现在一有个不确定的事就想起他们了，哎～
褚亦锦听完整个谈话，大概弄明白了所谓的教育试点基地是怎么回事。
它就是想明目张胆地把学生分成一、二、三等，同样教师也会根据自身教学能力被评定成相应的等级。把两者相互结合，努力把当地的教育弄起来，不再垫底。
它致力于让好老师教好学生，对走在后面的学生暂时不管。
白河县，乃至明省的教育都太落后了，学生考不出成绩，财政拨款越来越少。上面想出这个办法也是无奈之举。
只有先让一部分学生好起来，带动财政拨款，他们才能慢慢的顾上后面的。
不然无论是前者，还是后者，最后都会因为财政拨款减少，教师工资下降，教育设施投资减少，最后形成恶性循环。
褚亦锦寻思着，这不就是后世的尖子班、实验班和平行班吗？
后世因为不公平待遇，好不容易教育局严禁学校这样分班，现在为了让教育前行，这个政策确定实行，而她有幸见证。