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老师管理整个班级需要帮手，于是同学投票来决定班长的位置。
投票开始了，同学们默默地写上心中的名字，钟蕊秀二十票，蓝启先十七票，其余的零零散散几票，而我也被人投了三张票。想不到还有人会支持我，回想小级也有二票人支持我。票虽少但心中很是高兴，我也是有人认可的呀！
后来钟蕊秀做了班长，蓝启先做了副班长。班长常拿作业本到隔壁的一楼办公室，让老师们改作业。
班长还开头教念书，每当早晚读都是班长让同学们拿书出来读。..
上语文课了，班长声音洪亮的喊：起立。罗老师说：“我们来学一段赵普的知识，看他有什么地方需要我们学习的。＂
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
老师说：“通过这段文表达了赵普是个怎样的人？游少勇你来说一说！”
游少勇站起来说：“赵普是一个契而不舍，不达目地不罢休的人，不断的上奏太祖，让太祖卒用其人，说明他，说得不错，赵普是值得我们学习的，为什么值得的我们学习，杨灵森你来说一下。＂
我站起来说：“赵普的刚毅果断，复奏良人为官，太祖怒，碎裂奏牍掷地，赵普却毫不动摇上奏之心，说明赵普坚持不懈的为国家考虑。终让太祖明白，被荐之人是个有用之人。他善于发现对国家有用之人，我们要学习他的独有的眼光－－发现良才，重视良才，不埋没良才。”
老师说：“说得还可以，赵普是个唯才视物的人，才高于一切，为国家履荐才能之人是天下之大福德。＂
“谁能告诉我，普颜色不变，中的颜色是什么意思？蒋伶敏你来说！＂
蒋伶敏说：“颜色是脸色的意思，不是现代色彩的意思。＂
老师说：＂这是古今异义词，大家记一下。＂
老师说：“赵普以前劝太祖读书，自是手不离卷，常常用一句话说服太祖：＂臣有《论语》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。＂后来卒封韩王，谥忠献。谁能告诉我谥是什么时候封的。卢飞雪你来说＂
飞雪站起来说：“谥是死后对国家有贡献，皇帝亲自封别人的身后名。＂
老师说：“很不错，理解得很到位。＂
当第二节课数学课时，老师教的一元二次方程，也慢慢的学会了些。
第三节课是英语课，面对老师的口吐芬芳，鸟语花香不绝于耳鼻，自己徒登看黑板，有时只看天花板就早已头晕目眩，我从东半球的时差又调回了西半球，西方人的话是那么难，英语无望得高分，能得分全看选择题的概率呀。
传说中的“维律表得弗＂是非常漂亮的意思呀，“阿个＂是女孩的意思吧。连起来就是阿个意思维律表得弗，这个女孩是非常漂亮的，于是想写给她看，写了却没给，没胆量，好学习，我却想女同学，深陷不已。班长的学习成绩开始突飞猛进从十多名进到第八名之间，而自己从四十名到三十八名，进步了一点，也只是一点。
下一节课是政治课政治老师韦水英说：进入青春期后，我们的内心世界变得多姿多彩，我们渴望被人理解和关注，独立感增强，又不愿把自己的内心世界展露出来，这就容易出现青春期常见的闭锁心理。我们要学会多于人沟通交流，不把话蹩在心里，学会向自己亲密的朋友诉说自己的心里话。让他人了解自己，帮助自己，理解自己，尊重自己，在成长中扮演属于自己的角色。我们要调解自己的情绪，不良情绪可能会导致闭锁心里，处于青春期的中学生
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