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这没什么好丢人的。
只要是弱小的动物，——更准确地说，只要是有弱点的动物，——都要保持警觉。
而在“小鸟天堂”，没有什么动物是强大到没有弱点的，也没有哪类动物是弱小到无法生存下去的。
即使小如丝光椋鸟，它们也能凭借其成百上千的群聚数量，而能将前来猎食的猛禽杀得体无完肤。
而一只猛禽如果受伤并且无法及时进食，那它的死期也会不远了。
——
“白画眉”及其一家子的经历，只是这偌大的“小鸟天堂”的一个缩影。
因为这“小鸟天堂”上，岛屿星罗棋布。
每只鸟儿都有自己独一无二的生命。
虽然有的聪明、有的愚蠢，但每种鸟儿都会出生、成长、战斗和死亡。
它们都要经历觅食、排便、做窝、下蛋、孵蛋、哺育、求偶、婚配、结群、防范天敌等方方面面的活动，掌握有关的技能。
所有这些，都体现在“学习方格简化版3.1”中。
通过“白画眉”的例子，杜布信心大增，还将专门为“白画眉”编排的、名为“好逑曲”的歌，转译成了其六种鸟类的“好逑曲”。
一时之间，整个“小鸟天堂”，到处吟唱起了类似的“好逑曲”的歌声。
——
受此激励，杜布将“学习方格简化版3.1”升级到了“学习方格简化版3.2”乃至“学习方格简化版3.3”。
这“简化版3.3”涉及二百种鸟类、一千三百词汇。
不过，虽然有了升级，杜布却没有什么进一步使用的机会。
因为深秋来了。
寒意降临，鸟雀们的活动降低了很多。
它们的鸣叫也不那么活跃了。
——
杜布察觉到，有的鸟儿说话，普通情况听不到，除非使用灵耳术。
有的鸟儿会通过姿态来展示意思。
这就像聋哑人通过手语来表达意思一样。
而像蜜蜂、蜻蜓之类的昆虫，姿态、舞蹈等更是表达其意思的一种。
杜布还注意到，一些鸟儿会通过羽毛颜色来表达意思，就像那开屏的孔雀。
使用灵眼术，可以看到，像蜜蜂、蜻蜓之类的昆虫也通过光线或颜色来指征不同意思。
杜布也遗憾的发现，自己无法编排出蜜蜂、蜻蜓之类的昆虫所需要的歌曲或舞蹈。
此外，杜布还想到了一个问题，即“能不能通过气味的发放来表达意思？”
对于这个问题，杜布无法确认，因为其鼻子并不灵敏。
但他觉得这应当是存在的，因为“小白”在荒岛上玩得很欢，而且从来不迷路。
所以，对于能不能掌握“气味式语言”或编排出“气味歌曲”，杜布也完全不知道。
——
其他的遗憾同样存在。
杜布曾以为自己能通过口头交流的方式直接对话。
结果他发现，自己错了。
因为即使能明白自己的意思，能与自己交流，但也还只能是借助传音的方式。
这里的直接原因是作为一只鸡，缺乏擅长表音的鸣管。
而杜布还隐隐觉得，更根本的是因为已经脱离野鸡群，与自己这样的人类生活在一起，所以就丧失了用鸡语交流的能力。
这样的推论也应当适合于“小白”。
后者很难像人类一样发声。
它或许要在野狗群中才能学会狗话。
——
虽然如此，杜布还是收获颇丰。
他觉得，不仅是鸟类自己可以模拟，人类的声音也可以模拟。
粗浅尝试一下，杜布就能轻而易举地模拟爸爸、二狗子叔叔、王麻子叔叔、前岳父
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