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当然，卢花还知道，阿布不久前发现了自己独特的天赋，即打鸣的天赋。
那是独一无二、与众不同的打鸣的天赋。
“好咧，得令！”
卢花心里念叨，同时立马开始立正。
它踮起了脚尖。
它伸长了脖子。
“沟……沟……沟……”
三粒米一声“沟”。
卢花边打鸣边数数。
“一粒、两粒、三粒。”
后面不会数了，因为它超过了()。
上面是一个括号。
那是一个填空题。
就好像阿布在村长老爷爷那儿看到的黑板上的考试题目时的一样。
——
阿布要去上学，卢花曾跟随在其脚后面。
那时它正病体痊愈，刚好满腔热血地复活。
卢花想出去走走，看一看这半山村的风景。
阿布背着一个书包走出了篱笆墙，于是卢花就紧跟出来了。
当然，它只能跟在阿布的屁股后面，因为卢花个子没小松那么小，能站到阿布的肩膀上。
一路上，非常地凶险，可以用“、躲六将”来形容完全不为过。
因为沿途不知有多少只凶猛的狗和多少只凶猛的呆头鹅，简直是处处防线，步步惊心。
幸好小旺那狗东西得力，否则自己可能回不来了。
当然，要因此而让自己对小旺感恩戴德，这是不可能的。
“因为不管怎么说，咱们都是杜家的一家‘人"，你说是不？”
刚刚来到杜家，此时卢花还不知道如何形容它与其他存在之间的关系。
因为它的词汇量还不够大。
来到学堂里，卢花看到了不少人，其中还有俩熟人。
一个是阿揭，阿布的大哥；一个是阿开，阿布的大妹子。
当然，绝大部分都是不认识的乡下娃子。
“阿布，以前是养松鼠、养鸭和养呆头鹅，现在竟然又养起了野鸡。”
“哇塞，阿布，你做什么都走在我们的前头！”
“阿布，我要收藏你，因为你处处引领我们半山村儿童团的潮流啊！”
和他那说话不愠不火的老爸一样，阿布这厮只是朝这位拍拍手，和那位点点头，然后坐到自己的座位上。
因为这时，村长老爷爷进来了，拿着拐杖——哦，不，那应当叫“戒尺”——进来了。
——
村长老爷爷看起来年龄很大，应当是村里年龄最大的老家伙了。
他脸上的褶子，简直要比后山里的沟壑还深。
他大声讲课的时候，只能看到门牙还留有一颗，真不知道他老人家是怎么样吃东西的。
卢花觉得村长老爷爷乃至整个的人类应当向小松学习，天天磨牙，那样牙口才会好。
当然，老爷爷虽然牙口不好，但口才挺好，声音也挺大。
虽然有时候咳嗽几声，有点老态龙钟的样子，但并不影响教学效果。
村长老爷爷的教书是从一年级开始的。
这也是阿开他们那个年级。
教的是一首诗歌，上面写着“咏鸡”二字。
但卢花并不认识，因为它上的不是人类的学校，而它们鸡类的学校从来不教这些文化课程，历来都是关于捉虫、找谷粒、找妈妈和战斗训练等劳动实践内容。
但当听到村长老爷爷的解释后，卢花心里一乐，原来这是歌颂咱们鸡类的。
当时它就想咯嗒两声，但后来硬生生地克制住了。
因为担心破坏这良好的课堂秩序。
“咱可是一只有节操的鸡。”
卢花提醒自己。
村长老爷爷在黑板上龙飞凤舞，不知道写了多少字，
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