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十五个学生，介绍一下自己应该也用不了多少时间。
“我叫段保山……白族!
念初一!”那个皮猴子男同学倒也不扭捏，站起来大大方方的介绍了自己。
“他爸是段一刀，供销社里卖肉的段屠户!”旁边有人抽后捎。
什么叫“抽后捎”呢？
原本只是一句方言。
不过在蒲松龄的《聊斋志异》中，有这样一个故事。
似乎就是专为开州方言“抽后捎”而做的注释。
【一车夫推着载着重物的车子上坡，正在用尽力气往上推车时，一狼来袭，咬上他的屁股。
他如放开手，货物就会倒下来压坏自己，于是只能忍痛继续推车。
等到爬上坡之后，狼也已经趁机咬了他屁股上的一片肉逃跑了。】
趁车夫不能分出力量的时候，狼却偷着咬他一块肉逃之夭夭。
这就是趁人之危难。
用一句现代词语解释，就是插刀。
不再是为兄弟两肋插刀，而是在兄弟的背后插刀!
当然也不能说就都是有坏心思，更多的时候就是揶揄，凑趣。.
“你能，你说啊！”段保山不服气的怼回了一句。
“我来就我来，我叫杨满坡……保山人，哈尼族!
我阿爸叫杨青松!
是保山公社的会计……”杨满坡显然对自己跟自己父亲的名字职业都非常满意。
十几个孩子都是男生，有些大方活泼，有些腼腆害羞。
不过每一个都有认真地介绍了一下，自己的姓名民族或者是自己名字的汉语含义。
可以说互动性非常友好。
卢舞怡的普通话非常标准，根本不像是以前的老师，方言口音很重。
教的拼音发音都并不标准，每次上课的时候孩子们跟听天书一样。
卢舞怡思考着，此后不得不每天重新抽时间，从拼音里的声母韵母开始教起。
周大姐是个聪明的，很快就意识到了卢舞怡给孩子们复习教拼音的用意。
她教的三年级跟四年级学生，于是也每天重新开始教拼音。
倒是那个王大姐，本来就教的是一二年级，可惜她自己的发音就不太标准。
又是个没什么耐烦心的，暴躁起来，嗓门就禁不住大了许多。
这个时候，根本就不存在说什么老师不能吼孩子的说法。
因为学校是利用的原来大户人家建起来的祠堂。
东边的一坊做了小学的教室，南边的一坊做了初中的教室。
旁边的几间耳房就是老师的办公室，跟高年级留宿学生们宿舍。
于是每天王老师的大嗓门就成了最美风景线!
李鹰扬是识字的，按照卢舞怡给写出来的药方，上山去挖了鱼腥草（折耳根），板蓝根，连翘这些草药回来。
熬汤汁给袁叔喝了，袁叔的身体情况渐渐好了起来。
这些本来就是满山遍野都有的，消炎效果不错。
卢舞怡实在是想不通，按道理来说，李鹰扬嘴里说的贺阿公应该是一名老中医了！
这样最简单的消炎药方不应该开不出来。
怎么还可能让袁叔一年多时间里饱受病痛的折磨?
完全没什么理由啊！
据说这次进山采摘草药，已经去了有好几个月！
难道，其中有什么不可告人的秘密?