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我和我的祖国之弹唱与阅读日记

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第 106 章 【D】007(1/3)
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    2021年8月10日星期二农历七月初三辛丑年(牛年)丙申月庚寅日宜:破屋坏垣治病馀事勿取馀事勿取忌:破屋坏垣治病【20:20深圳小雨到雷雨间多云27--29西南风1级】

    【】007★★★中国敦煌舞书籍《敦煌舞教程》+19@精华书阁年舞剧电影《丝路花雨》

    (一)中国敦煌舞书籍

    一.《敦煌舞教程==Traininurseofunhuangdae》

    本书共三个部分,其中,第一部分是呼吸、眼神、肋、胯、膝,肢体曲线等元素训练共三节;第二部分是手、臂、单脚、双脚、腿、腰、步法、旋转、舞琵琶等基本动作训练共八节;第三部分是性格组合训练,春中有思维菩萨、莲花童子、舞绸伎乐、武伎、飞天等五种。并附敦煌舞基本训练教学大纲和伴奏乐曲。因为它是一套风格性训练教材,目的是培养学习者掌握敦煌舞风格韵律,不属于功能性训练,即不解决舞蹈基本能力和技巧问题,因此,使用本训练教材要与舞蹈基训课密切配合。

    敦煌舞教程:出版社,上海音乐出版社:

    出版时间:2011年7月1日

    页数:200页

    开本:18开

    装帧:精装

    ISBN:9787806671207

    目录

    1内容简介

    2作者简介

    3目录

    内容简介

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    一些难度较大的动作和技巧的完成,主要依靠舞蹈基本技术的训练。在安排、掌握本教材进度时,必须与舞蹈基本技术课很好配合衔接。此外,在教学时要注意它与其他舞蹈在风格上的区别,如傣族民间舞蹈,和敦煌舞的手势、胯部动作等方面有相似之处,但在呼吸、步法上截然不同,至于动律和表现内容更大相径庭。又如敦煌舞和古典舞身韵,有密切联系,它们同属我国古代的舞蹈范畴,在神情、气质方面有相通之处,但又各有自己的特点,在肢体动作特征、韵律方面迥然不同。建议在教学中不妨试用比较式的教学方法说明要领,分清同与不同的区别,以使学习者不至于混淆,能准确掌握敦煌舞的规范动作。

    作者简介:

    高金荣,西北民族大学舞蹈学院教授、硕士生导师,国家一级编导,甘肃省艺术学校名誉校长,享受□□特殊津贴.

    1979年秋作者开始研究敦煌壁画舞姿创建“敦煌舞基本训练教材”,奠定了中国古典舞敦煌流派的基础。专著有《敦煌舞蹈》、《敦煌石窟舞乐艺术》、《敦煌舞教程》等,在海内外发表论文多篇。创作教学剧目有《千手观音》、《妙音反弹》、《大飞天》、《凭栏仙女》、《彩塑菩萨》、《莫高女神》、《欢腾伎乐》以及组舞《敦煌梦幻》等。

    曾应邀或组织派遣赴美国、加拿大、韩国、新加坡、马来西亚等国家和中国香港地区、中国台湾地区参加国际学术研讨会和国际舞蹈节,担任北美洲首届中国舞比赛评委,并多次应邀参加敦煌舞讲学、教授等活动,将敦煌舞的研究成果推向世界。

    曾被中华人民共和国□□、人事部评为“全国文化系统先进工作者”。在新中国成立60周年之际获中国舞蹈家协会授予的“中国舞蹈卓越贡献舞蹈家”称号,甘肃省委、省政府授予的“文艺终身成就奖”。

    目录

    序

    绪(代前言)

    敦煌舞基本训练

    第一部分元素训练

    一呼吸与眼神的练习

    二肋、胯、膝的练习

    三肢体曲线的练习

    第二部分基本动作训练

    一手的练习

    二臂的练习

    三脚的练习

    四脚的控制练习

    五腰的柔韧练
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