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逻辑能力和思维能力该怎么提升啊？”
“系统主可以通过参加电视台的知识大赛进行增加这两项的分数。支线任务内也包括参与电视台知识竞赛，系统主如果参与得到第一名，可以各项能力+2；第二名各项能力+1；第三名思维能力+1；往后不奖励。”
“嗯，好的，我会关注的。”
柯耐咬着吸管，吸溜着甜甜的芒果汁，认真思考自己的到知识竞赛前三的可能性。市里电视台的知识竞赛她知道，是全市人民都可以参加的，第一季的冠军是一位环卫工人，诗词歌赋能力了得，无论什么诗词都可以对答如流，现在举办第二季，市民开始报名了。以柯耐目前的知识储备，还差得远，只能继续学习，好在有记忆空间可以帮助消化吸收知识。..
柯耐在不断超越自己，柯铭远就有点摆烂了。
兰海中学的传统就是结对子。所以初中部也有这个规矩。不同的是，他们是老师指定结对。老师是按照成绩最好和最差成绩、第二和倒数第二这样来结合。班里成绩第一的是程书，柯明远由于是转校生，所以排名是最后一名，他们两个结成了。按照默认的规矩结成的对子在周六一天休息的时候要共同学习。
程书知道这是班主任邱老师的好意，因为他的英语成绩虽然满分，但是语感并不是很好。
柯明远对这个满身是迷的同学很是好奇，他邀请程书，周六到他家一起看书学习。
程书答应了，他知道对方为什么对自己热情，那天在胡同里发生的事情，就是导火索。
其实事情很简单，程书打算在周六去他家里告诉他。