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力与军队的必要性。
另一边，农也在看这个画面，只不过，他所看到的跟黎有些不同。
农看到了黄帝部落与炎帝部落的联盟，看到了人族从实践中辨识植物的特性来确定哪种可以采集果腹，有逐渐延伸出来更多更丰富的内容。
直至确定植物除了果腹之外还有治疗疾病的功能，从而建立了传承几千年的中医体系。
除了中医，农还看到了从部落到城市，从捕猎采集到农耕的整个过程，看到了刀耕火种与精工细作的历史。
看到了各种农具的发明与改进，看到了种子的挑选与培育。
雷在观看嫘祖桑蚕的发明与传承，看到了纺织机械的不断进化，看到了雕梁画栋巧夺天工的建筑技术。
冈看到了仓颉造字，看到了从壁画到石板，从甲骨文到大篆，从隶书到宋体的演变。
四个人各自经历的并不相同，又好似相同。
同样的一段历史，蒋申根据几个人侧重的不同，分别演绎了不一样的版本。
看着沉浸在其中的几人，蒋申默默想到。
这，才是我给你们上的第一节课。