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杜宁缓缓写下“得民心者得天下”这一行字，来作为经义文章的标题。
然而就在他写完“下”字的时候，一股磅礴的才气力量迸发而出，仿佛要直冲九霄而上。
就在此时，另外一股奇异的力量从天而降，将这股标题产生的才气给压制下去，看起来跟普通的文章没有什么两样。
杜宁知道这是圣庙力量的效果，为了防止才气太强大而影响到其他学子的考试，所以才会将文章的才气压住。
“这七个字居然可以有如此雄厚的才气！”
杜宁心里一喜，这可真不愧是华夏千年总结出来的名言。
“得民心者得天下”，不像是寻常百姓的言论，更像是以一个君主的角度来看待“民为贵”的这个论点。
为什么是“民为贵”？因为“得民心者得天下”，难道这还不“贵”么？
有了一个明确的破题思路，即可胸有成竹，下笔有神。
“学生以为，民者，乃众人也，以食为天，自炎黄治世而起，柴米油盐，如是复也……”
“是故穷则饥，饥则乱，乱则变，变则社稷危，社稷危则君主易位也……”
杜宁采用文言文的形式答题，因为用白话文来做文章的话，两张试卷根本就不够写。
文言文的精妙之处，就是在与字简句短，以最精妙的文字，来概述文章的中心思想。
而且也很节省墨水。
杜宁举例说明，简单概述了一下民、社稷、君三者之间的关系。
民即是百姓，如果你让百姓饿着肚子，没有饭吃，就会发生民变，各地就会揭竿而起，社稷动乱，改朝换代。
反过来，你让百姓吃得饱，穿得好，百姓就会拥戴你，国泰民安，江山社稷稳定，君主名扬四海。
如此，便是“民为贵”之义。
“社稷者，山河是也，得民以春耕秋收，养育天下万物，故而次之……”
百姓要吃饭，就得去发展农业，去耕耘田地和创建家园。
因此，社稷次与民。
最后就是“君为轻”。
这一句要是说不好，就有可能是在抨击当今皇帝，即便前面的内容写得再好，也会使整篇文章落入下乘。
杜宁原地思考片刻，不慌不忙地写道：“民之大，千千万，社稷之广，养育千千万，君乃千千万之一，是故民为贵，君为轻，”
民众有千千万，江山养活了千千万，即便是君王，也是这千千万之一，相比之下，君王便是最微不足道的。
没了一个君王，就会在千千万万的黎民百姓中诞生出另外一个君王。
如果千千万万的百姓都没了，也就不会有国家，不会有社稷，更不会有君王。
这篇经义文章不仅符合“民为贵，社稷次之，君为轻”的标题，同时还点出“得民心者得天下”的思想，与“民为贵”呼应。
文章成后，只听“喀嚓”一声，整张桌子断裂开来。
杜宁惊呆了，自己可是什么都没做，怎么好端端的桌子就坏了？这质量也太差了吧？
低头一看，居然连地面都凹进去了。
文章传天下，一纸重千斤。
除了原作者以外，最起码也得是儒道进士才能够拿得起来。
如果不是其中的才气被圣庙力量压着，恐怕会把杜宁的考棚给拆了。
“怎么回事？发生什么事了？”
监考快步走来，被刚才的动静所惊动。
看到地上的《得民心者得天下》的文章砸进地面后，顿时脸色大变，指着杜宁说不出话来。
杜宁将文章放在一起叠好，然后自顾自地离开了考房，仿佛将监考当成了空气一般。
监考尝试着拾起文章，却感觉到了一股重如千斤的力量，脸色无比慎重，
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