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纷想到了洛奇威胁王珏昆说要把他和竹叶青放在一起，害怕的缩了缩脖子，都调整好坐姿。
已经奇怪东倒西歪的他们，对新的坐姿很不适应，不适应总比好过与竹叶青关一处。
洛奇满意的回到台上，再次问道：“没有人知道这段话什么意思吗？”
寂静，鸦雀无声。
“这段话的意思是，孔子说，学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”
第一句话说的是学习方法，对于知识，学是一个认识的过程，习是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须学与习统一起来。
第二句话讲的是学习乐趣，志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习，共同提高、
第三句话讲的是为人态度，社会是人的社会，人也是社会的人，冲破混沌，摆脱蒙昧，要求知，只有求知，才能不断的丰富自己，充实自己。
求知为用，要广泛地志趣高洁的人交流，在实践中修正自己，提高自己，形成能力。
开篇就将知，能，德三个要素放在一起，可见教育思想的精髓。
学子们个个怏怏不乐，洛奇叹了一声，合上了书说道：“今天是第一堂课，就先不上课了，我想更多的了解你们，先来个自我介绍，按照轮流的方式，第一组第一个。”
第一组的人颤颤巍巍的站了起来，他低着头始终不敢去看洛奇一眼，“我，我叫古行迹。”
“我叫陆郎平。”
“我叫杨飞荡。”
“.......”
等他们挨个介绍完之后，洛奇又问道：“你们都喜欢些什么？不论是吃的还是玩的，都可以说，还是按照轮流的方式。”
这一帮学子只要说起自己喜欢的东西就滔滔不绝，说起来没完没了。
洛奇一一都记了下来，她知道丁班其实都是压迫在竹叶青之下才会这么乖乖听话，只要竹叶青一走，就会现出原形。
洛奇第一天基本上就没有上课，都在和他们聊一些他们喜欢的事物，不过都被家长们否认为玩物丧志。
这种情况跟杨芙清也差不多，都是因为自己喜欢的东西得不到父母的支持，反而还不断的打击，强迫他们做一些自己根本就不愿意做的事。
尊重孩子真的很重要。
洛奇当晚就制定了一个计划，她把学子们喜欢的东西都记了下来。