肆意［快穿］

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鸡一样的身体，她那一脚能直接送他上西天。

    被牵着坐下，骆长亭还来不及想点什么，老师就夹着书本进了教室。一见教室后排混乱的场面，这位四十来岁的老阿姨就厌恶的皱眉，骂道：“李隆，你们又在闹事是不是！这节课给我站着！”

    “老师……”

    “你又要说是人家李歌兮打得你？”老阿姨厌恶的看着后排的那几个她眼里的‘搅屎棍"，不由分说骂道，“人家李歌兮一个女孩子怎么可能打得过你，你撒谎也撒个看着靠谱的行不行？就算她真的打你了，你不会打回去吗？连个十四岁的小姑娘都打不赢，你长这么大个个子有什么用……”

    骆长亭抽出语文书，听着这位老阿姨训斥着这几个欺负借主的人，心里一阵舒畅。虽然这个老师看着比较势力刻薄，但目前他还是挺支持她的。

    事件人物之二的两个人都仿佛置身事外，该干啥干啥，互不打扰。

    骆长亭也借此回到系统空间，与借主正式面谈和接收世界资料。

    借主贺饮清，性格孤僻。七岁时父母死于工地，与祖母靠政府救济金磕磕绊绊长到十六岁，十八岁被同班同学推进河里淹死。

    骆长亭：“……”好简单的一个人生，连资料都是简简的三十来字能概括。

    于是骆长亭放下借主的资料，翻开了他小青梅的资料——

    李歌兮，性格孤僻。借主贺饮清青梅竹马。被借主祖母拜托多看照，调查贺饮清死亡原因，十六岁被同班同学从天台推倒，不慎坠楼而死。

    骆长亭：“……”好简单的一个人生，又是三十来字能概括。

    性格孤僻。骆长亭瞅了眼坐在自己对面却一直没抬头说话的贺饮清，觉得这很准确。一个自我封闭的人，要把他从自己的世界里强行拉出，需要强烈的刺激，比如他七岁那年父母的死亡。

    “贺饮清，抬头。”骆长亭学着李歌兮的音调，道，“你能重回十六岁代表你心有不甘，你想改变你的人生。但你现在躲着像什么话，你难道要指望一个小姑娘保护你一辈子吗？你别忘了李歌兮是因为谁死的。”

    听到最后一句话，贺饮清的身体才有了一点反应。他对外界还是有一定感知的，只是他不愿意或是懒得去搭理。有着那样强烈的感情的他，内心世界绝不贫瘠，深处一定是深邃而又瑰丽的，只是需要别人去耐心等待和探索。

    骆长亭想起贺饮清语文书上写满的数字，又看了眼这俩孩子的资料，笑着将这些丢开。

    我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？

    系统提供的资料和剧本，若是放一个普通人来，就是一场按着剧本来演绎的舞台剧。演员提前熟读剧本，按着台词一字一句的背读，无论是表情还是动作的虚假的不行。而这样僵硬规矩而又可笑的虚假的人生，于留下这里生活的借主来说又有什么愿意？被糟蹋了的人生，完全陌生虚伪的新的糟糕的人生——重活一次，对他们来说又有什么意义？

    对于理性的系统来说，这可能是他们经过计算之后认为的最符合借主的人生。但物质对于死过一次的人来说并不重要，情感才是人类最本质的需求，情感有着理性无法理解的理由。只因为世界上一切的，物质类的好东西对于人类来说，除了加以利用并使用外，再无任何意义。

    “这是你的人生，自己走。”骆长亭将李歌兮和贺饮清祖母的照片显示在贺饮清面前，他不想劝他什么，就像他不能感同身受他的痛苦。

    站在痛苦之外来劝慰受苦的人，是件非常容易且简单的事。容易到呼吸，简单到喝水。就像没有时间抹平不了的伤口，死亡原谅不了的罪恶。