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是这样写的。”卫铭寒在木板上一笔一划的四写了出，“如按照你刚才想的那样，一十全部都是加一根线，那些画多少根线？你看文字的时候，难还先数一数底有几根线吗？我们学习文字的目的，就是一看过去就能看明白。”
卫铭寒从没有当过老师，他只能尽量用能够让这些兽人理解的语言讲述这些文字的意义。
他四和四条横线同时写在木板上，然众人说：“你们看，这样一看，你们是是一下子就能认出这是四了？”
“是的是的！”众人纷纷头。
还好他们没有像小孩子一样，追根究底的问，为什么四这么写之类的，然卫铭寒还真是没有办法回答。
“这”
……
卫铭寒的教学水平实在很一般，但是这些兽人们说已经足够了，他们的记『性』都很错，很快把这教学的十个字都给记住了。
“十一，十二，十三……二十、三十、四十……计数的话，这么写就很简单了。”
“寒祭司然聪明，这是按照一个字加一横写，写都变成一堆横线了，数都数过！”冰赞叹地说。
卫铭寒笑着摇了摇头，他自己的教学水平他自己清楚，主还是靠这些兽人们自己的记忆力。
等一堂课的教学结束，卫铭寒让他们进行了默写。
他原本只想着他们能记住一半就错了，没想他们几乎全都写了。
“那正好，我们现在再学一下数字的另外一种简单的写法。”卫铭寒直接趁热打铁，把阿拉伯数字的写法也交给了他们。
阿拉伯数字的写法虽然简单，但第一次学习的兽人们说，还是比较难记的。同样是一二三七，方块字横竖分明，这阿拉伯数字却是画很多圈圈，一上一下，一左一右，弄得这些兽人的两都开始画蚊香圈了。
就比如6和9，长得像，没有数字概念的兽人而言，想辨清楚实在太难了。他们明白，明明长得一模一样的两个数字，为什么颠倒过就变成另一个数字了。
卫铭寒叹了口气，他原本还想着把加减法一起教了，但现在看他们今天能把这些数字记明白都容易了。
还好卫铭寒还记得小学时候老师教的数字儿歌，是他就拿用，改成个顺口溜，教给了兽人们。
“1像树枝直又长，2像水鸟水中游，3像耳朵两弯，4像小旗随风飘，5像钩子挂半空，6像口哨吹一吹，7像石刀割小麦，8像葫芦扭扭腰，9像勺子能吃饭，10像饼和筷子。”1
为了让兽人们方便理解，卫铭寒这首《数字歌》稍微进行了一些改动。
兽人们是知铅笔是什么的，以这里就用树枝代替了，鸭子兽人们也太能理解，但他们见过水鸟，钩子和口哨部落里也是有的，镰刀他们也知是什么，但卫铭寒弄了差多的石刀出，方便他们割麦子……
反正管怎么改，只能记住就行了。
其然，弄成儿歌的形式，就变得很容易记了，朗朗上口的韵律，让这些兽人很快就给记住了。
见状，卫铭寒也就安下了心，他真心觉得，老师这个职业可真是容易当啊，只过才短短一两个小时的教学，他就已经觉得身心疲惫了。这还是这些“学生”人少，加上学习态度好，安静又听话，是换成大班教学，再弄一群半大孩子一起跟着学，那他恐怕真的累死了。
卫铭寒看向下坐着的“学生们”笑容温和地说：“你们回去好好复习一下今天学的内容，明天再由你们去教给其他人。”
过也能整个部落有人都过一起学，毕竟部落里还有少活干，巡视和放哨的人更是能少，以时候进行分批教学。
当然，这些琐碎小事，就需卫铭寒『操』心了，反正有角和祈祭司在，时候他们都进行安排的。
卫铭寒只需回去准备第二天的教学内容，然再教给他们这些“
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