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知道这孩子是被球砸中脑袋，倒地的时候磕到后脑勺才昏迷的，但是当时也实属惊吓过度，因此，乔玥说的“心窍被封”也是可能存在的原因。
当然，这个心窍被封，跟西医说的心梗不同，
古人认为，心藏神，心窍通利，则神志清爽，心窍闭阻，则神昏癫狂。
所以这孩子一直不醒，很大原因是内外焦阻。
西医反正是没办法解决了，病人家属商量后也同意试一试中医的手段。
说个不好听的，无非是死马当作活马医。
乔玥每天下午上完课，要不就跟着爷爷去医院，要不就去班长家一起写作业，顺便看四爷爷五爷爷治疗同学的妈妈。
差不多十几天时间，同学妈妈的情况有了好转。
虽然还是躺着不能动，但能感觉到痛痒麻，就是在逐渐的恢复。
邻居们也很友善，每天都帮忙带菜做饭，闲下来后，女人们还轮流帮忙给她按摩，让她的下肢不至于因为长期卧床而肌肉萎缩。
班长本来就很喜欢乔玥，班上有同学偶尔眼红乔玥下午可以不上课时，她会怒而拍桌，说乔玥虽然没在学校上课，但人家学的不少。
再说了，他们比乔玥多上半天课，考试还不如人家分数高，还有脸说闲话？有这功夫，不如多做点题，提升下自己。
被班长骂得狗血淋头的同学也不生气，只灰溜溜的打开书本认真做题。
在教室的最后面，瘦削高个儿的少年冷眼旁观乔玥不在，却依然会维护她的同学们，偶尔看着窗外发个呆。
他知道自己跟这些同学格格不入，大家没有排挤他就已经算友好了。
大概是少年经历了太多的磨难和不幸，不抱期望就不会伤心失望。
然而在某次随堂测验之后，他发现气氛有了那么点不对。
穆老师拿着成绩单，黑着脸看向班上同学。
这一次，他们班的平均分比二班少了零点一。
但就是这零点一，一向稳坐第一的三班，破天荒沦为老二。
穆老师看过全班成绩，自然知道是为什么，但他不能把这个责任归结在某个人头上，只能对着全班散发冷气。
三班的学生别看平时一个个对成绩似乎无所谓的样子，但这次名次下跌，他们也觉得颜面无光。
反倒是乔玥，偷瞧左右同桌，不太明白不就是一次随堂测验么，至于跟天塌了一样？
等穆老师离开后，学习委员拉着班上的班干部开了个小会，然后在中午放学时，站上了讲台。