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常铭走进次卧时，顾岑竹正坐在书桌前写着什么。他写得很投入，不过会时断时续。
“猫猫。”，顾岑竹对跳到桌上的猫露出一个腼腆的笑容，双手有意无意地遮挡纸上的字迹。常铭看了看一旁打开的书，上面黑体字标题写着“如何快速地展开一段友情”。
常铭挑挑眉，把书翻到目录那页，又发现一条“如何与年龄差过大的人交朋友”。
典型的经验不够，知识来凑。
“猫猫…”，顾岑竹凑近常铭，小声地说道：“我…我有点紧张。”
你妈和你哥也在紧张啊，生怕你被年纪大的给欺负。
常铭抖了抖耳朵，抬爪拍拍小孩的手，有种安抚的意味。他指了指桌上那张写着“交友细则”的纸，对小孩鼓励地点点头。
顾岑竹软绵绵地抿起嘴，压平有些皱巴的纸张。纸上的字迹细看下还有些圆润的稚气，整体上已隐隐透出青竹般的锋锐。
“第一条是要主动地介绍自己…”，小孩口齿清晰地念道，语速不快，像是要说给面前的猫咪听，征求他的意见。细则写得不多，顾岑竹没多会儿就念完了。
常铭看着小孩期待的眼神，再次点点头。
中规中矩的方法，一般交朋友要么自己主动要么别人主动。但大部分人都不是自来熟，真到了要和陌生人说话的时候，反而拘谨得要命。
“那…那我现在演习一下。”，顾岑竹舔了舔干巴巴的嘴唇，对猫咪请求道：“猫猫你听一下。”
常铭表示同意地点点头。
一般这种新生入学，班主任多半会安排一个自我介绍的环节。顾岑竹不想呆呆地站在上面，一句话也说不出来。
“大家好，我叫顾岑竹。我今年十一岁了……”，顾岑竹顿了顿，克制地不去看捏在手心的台词本，“我喜欢画画，家里、家里有一只鹦鹉和一只猫猫……鹦鹉的名字叫唠唠，猫猫的名字叫帅帅……”
听着小孩磕磕绊绊地说完后，常铭陷入了短暂的沉默。
主次颠倒了吧？自我介绍不是应该就只介绍你自己吗？为什么要把我会站着尿尿这件事也加到你的自我介绍里？
“……猫猫，我是不是说得不好？”，顾岑竹忐忑地问道。
常铭板着脸，用爪子划过台词本上的“我家猫猫很厉害，他会站着上厕所”到“他还很喜欢吃薯片，总是会被哥哥抓到”这两段话，然后两只爪子交叉横在胸前，摇摇头表示不可以。
顾岑竹看懂了他的意思，拿着笔难为地皱皱脸：“…猫猫，我不能念这两段吗？”
“可是书上说要给新朋友说有趣的事情，这样就能拉近与新朋友的距离。”
？我站着尿尿这种事很有趣吗？有趣个鬼啊！这是普普通通的生活习惯！
常铭压了压耳朵，一脚把那本破书踹到地板上。他蹲在小孩的大腿上，开始指导这篇自我介绍。
说是指导也不尽然，常铭只是把不利自己的内容删掉，示意顾岑竹多写点关于他自己的事情。
顾岑竹报考的二中是本市的重点中学，小孩进来时所考的分数要高出录取线一大截。位于市中心的二中学校环境优美，占地面积很大。宿舍楼、教学楼、综合楼。实验楼以及图书馆这几大建筑因不断涌入的学生发出的欢声笑语，仿佛也变得温情起来。按照学校的历来要求，寄宿生要提早一天到校，愿意的话可以当晚入宿。
于是顾岑竹今天下午就得收拾好东西去二中缴费，整理宿舍。陪小孩去报道不需要一整家子同去，再说了顾爸最近一直呆在军区，顾岑溪也提早回校，准备当志愿者去接新生，挣学分，所以最后由顾妈和顾岑松陪小孩去报道。出发之前，常铭也跟着上车。
哪怕经过一上午的交友练习，顾岑竹还是会紧张。他忍不住把缅因猫搂到怀里，小声
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