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宋诗雅这边呢，她已经挑选了出来两批孩子，组成了两个乐器专业班。
一个是钢琴班，这批孩子是被最早挑选出来的，学钢琴的孩子，对钢琴有兴趣并且很努力的，经过宋诗雅的辨别，还具有一些天赋的孩子。
一个是古筝班，这批孩子是宋诗雅后来挑选出来的，对于古筝有兴趣并且愿意下苦功夫的，还有一些天赋的。
当然，这两个班，还有那么几个孩子是两边都学的，他们对于这两种乐器都有极大的兴趣，更比其他人多了一份刻苦钻研。
宋诗雅也随她们乐意，这种事情只要自己有兴趣有决心，那就是没有问题的，乐器虽不同，但是音乐是相通的。
她上课的时候，也是两个班级轮流上的，这次来先上钢琴课再上古筝课，下次来就会先上古筝课再上钢琴课，但是两种课每来一次都会上，而且大都是周末的下午来上。
这样上小学或初中的孩子，上课时也不会耽误学校里的文化课。
这次不是周末，主要是陪张子默来一趟，宋诗雅没有让那些已上学的孩子向学校请假，她不想耽误他们的文化课，只是让在福利院里孩子们复习弹奏上次的曲子。
她想着等周末自己再过来一趟教授新的内容，反正周末张子默是没有假的，他周末是最忙的，全院里周末不轮休。
上古筝课时，孩子都穿上古风服饰，上钢琴课时孩子又穿上平时的服装，这汉服都是宋诗雅给他们特意订做的，为的就是让他们能够有更深刻印象。
她还在最开始建班的时候给她们说了相关的文化教育，这些理念也是她学了古筝后，了解了更多的中华文化后，才从她的心底里油然而生出来的感悟。
她是一个中国人，作为一个音乐人，她有责任和义务，发扬和传承中华文化。
“孩子们，古筝是中华传承千年的乐器，它的音乐优美动听，千年下来它已经成为了中华经典乐器的一个代表，我们在学习古筝，同时也在传承中华文化。
我们身上的汉服，也是中华文化的流传，穿上这身衣服，弹奏一曲，我们仿若与古人在进行精神对话，并把千年的美妙传扬下去。
我们要爱惜自己身上的这身汉服，同时也要用心去弹奏一首首的乐曲，我们不仅是为自己在弹奏，我们同时也是中华文化的传承者。
我们应该为我们能够学习这门乐器，而感到自豪，因为它是我们中华民族千年流传下来的文化瑰宝。”