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像他的爷爷一样，把他们这些孤儿或者是没人要的孩子，重新给予他们关爱和希望，让他们有勇气去面对未来的一切。
“单靠我们这些老师，还是有一定的局限性，希望全社会的人都能够给予关注关爱，给予他们尊重，而不是用鄙夷的眼光来看待他们，这样他们才能够越来越好。
还有这些孩子，有些是被遗弃的，有些是健康的孩子被遗弃，还有些是不健康的孩子被遗弃，希望大家在寻求欢乐的时候，做好准备再决定是否要孩子，而不是等孩子生下来再把他们遗弃，这才是从源头上杜绝遗弃的现象。
根据我们的观察，被遗弃的孩子，大都是身体有些问题的孩子，其实现在孕前检查能够检查出来，是否有合适健康的身体孕育孩子，还有孩子怀上后也能够检查出来大部分的缺陷，若是遇到这种情况，存在侥幸心理把孩子生下来，然后又遗弃，这样就是本未倒置了。”.z.br>
于老师一口气说了很多，有时候她也想不明白一些人的做法，但是她也没有办法改变，只能够多学习引导孩子的方法。
“于老师……”张子默和宋诗雅一时都不知道怎么搭话，两个人听着云里雾里，面面相觑，他们觉得有道理，又觉得有些不可思议，这是什么人性？
他们经过了一个教室，里面的孩子正在唱歌，大伙儿看着他们经过，都探着小脑袋非常好奇地看。
“张哥哥，宋姐姐！”小春不自觉地跑到了门口，亲切地叫着他们。
张子默，宋诗雅，于老师便走进了教室，小春回归到座位，学生们正在学唱歌呢，现在是暑假孩子们都放假中，院里就组织一孩子们学习唱歌，教室里各个年纪的孩子都有。
孩子们看着他们进来很是惊喜，教室里的老师见来了客人，而且还是那么年轻帅气漂亮的哥哥姐姐，又听说这女孩是学过音乐的，而且还是老师，便提议让宋诗雅教孩子们唱首歌。
宋诗雅落落大方地接受，她虽然是教钢琴，但这本身是一体的，而且她在学校里教孩子们唱了不少的儿歌，感觉不在话下，便接下了这个活。
“孩子们，今天我教大家唱一首《童年》怎么样？”宋诗雅热情地带动着大家的气氛。
“好，大家鼓掌欢迎。”
教室里立刻响起了热烈的掌声。
“池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年”
宋诗雅用情地教着孩子唱这首歌，孩子们热情地学着，身边的成年人也跟着哼唱着，原来的老师还帮忙打着拍子，福利院里这个教室一时之间好热闹。