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秦清瑶倒是并不意外。
人是多面的。
不过，做好了心理准备的秦清瑶，第二天仍旧面临了一个糟糕的情况。
她的课，下面的孩子们不给任何回应。
第一个问题的时候。
秦清瑶只觉得奇怪。
第二个问题的时候。
秦清瑶开始察觉，班上的反应明显不妥。
在第三个问题，下面的人几乎没有人开口说话的时候，秦清瑶笑了。直白又灿烂。
她看了一眼孟瑶，再看了一眼陈金媛。
最终看向正随意的把玩一颗红色糖果的陈奕安。
“很有趣，那就这样吧。你们喜欢这种上课模式，那就看看你们的智商能不能跟上咯。”秦清瑶一笑：“论脑子，我的确没输过。”
这群孩子哪一个不是天之骄子。
他们虽然诧异秦清瑶应对的态度，却没有人觉得自己会在跟秦清瑶这一场纷争之中，落于下风。
秦清瑶改变了讲课的模式。
这是他们第一次经历的模式。
过往，他们的确是聪明，这个班汇聚的，都是一群看看书都能理解其中意思，成绩很好，各自有自己的骄傲的人。
过往秦清瑶上课，属于逻辑框架十分清晰。
她的语文课，能够让你体验文学之美。
同时，这个课程你只要跟着秦清瑶上，你会发现，考试的框架，需要背诵的，记忆的部分，她都分门别类的归纳好。
背诵要点，记忆模式。
她也帮你安排的清清楚楚。
拿到就能用。
这群人，一直都知道，秦清瑶作为老师的底子很厚，他们进入这个班，连个别语文成绩明显拖后腿，生来就是理科尖子生的学生，语文都有了不错的进步。
但是，当秦清瑶脱离了这样的框架，开始真正把语文，当做艺术型的课程去讲的时候。
他们听的入迷。
这里面蕴含的一切，的确让他们如痴如醉。
但是一堂课下来，他们就察觉到了。
过去秦清瑶那种重点明晰，是适应考试的。让他们有取舍的读懂了文章的美，又可以以最好的状态，去考试。
如今却有些不知所措了。
他们读懂了文章的美。
从时代背景，到那时候的人文环境，到政治环境，这样一篇文章诞生的理由，作者的情况，各种各样的信息，但是当信息不曾被归类，以一种不可思议的信息量冲击过来之后，他们第一次发现。有些不知所措。
“秦清瑶在搞我们吧，她这样上课，我得让我妈投诉她！”
某个学生愤愤不平的说道。
陈奕安笑了：“投诉？你觉得一个毕业后想去当厨师，后面进来这所学校直接空降班主任的人，会在意你的投诉？”
他觉得有趣。
对于班上这次闹剧，陈奕安隐约察觉到秦清瑶不好对付，但是她这种直白的态度，是陈奕安没有料到的。
“秦清瑶过去也是这样讲课的。”文学素养更好的陈金媛记好笔记才抬头：“只不过过去，她会告诉你，这些是帮助你记忆的，这些是你需要背诵的，这些是在某个问题出现的时候填进去就能得到满分的。”
她眼底有些不甘：“她太强了，摸透了规律总结出来，给我们呈现出我们最容易得分的方式，在询问和布置作业的时候，查漏，上课的时候补缺。如今她不做查漏，单纯的把全部的知识点平铺输送。”
陈金媛看着陈奕安随意的捏着那颗粉色的糖果。
眼底的嫉妒藏不住的翻涌。
不仅仅是因为糖果，也是因为从小到大的自信，她过去不是没有语文老师，但是她并不觉得，自己在文学会被这样碾压。
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