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正如老院长判断的那样，苏泽的重要性让一切程序都变成了可以更改的灵活规则。
京大和水木直接同意了苏泽的要求，他档案上还是高中生，但是身份和待遇，都是教授一档的，还是终身制。
只要苏泽想，什么时候都能将其录入档案中。
这其中还有一个小插曲，京大非常嫌弃水木，表示苏泽在我京大，你水木赶着上来干什么。
对于这水木可有话说，发现苏泽的可是我水木的谢峰教授，要不是谢教授你们说不定会把记载了哥德巴赫猜想的答题卡直接扔进废纸篓，哪里还能发现苏泽。
更何况你们那边的安全措施一点不到位，居然能让哥德巴赫猜想的证明稿被偷走。
一个多年窃取科研成果的蛀虫居然一直不处理直到现在，这放在我水木可不会发生。
这一番话说的京大哑口无言，哪怕想说都是小概率时间。
然而事实就在那里，解释不能，只好屈辱的咽下这口气，同意了水木的要求。
让苏泽同时担任水木的授课教授。
几乎是当天，苏泽授课教授的程序就安排下来了。
而且比起其他人更加自由，他可以随意安排自己的授课时间。
当然就算不授课也没关系，只要苏泽在京大，本身就是一种资源了。
不过苏泽现在轻松得很，在知道的超频状态的强大后，他根本没必要在能力od了。
就在偶尔给别人上个课，多数时间看看书中，第三年高考到来。
前面语文考试什么的都很正常，但是等到数学的时候，不少考生大脑都宕了机。
因为数学试卷上这次居然多出了一个附加题。
要求是解决核聚变问题，附加分值……0。
这是什么魔鬼操作，要求考生解出核聚变问题，但是一分都不给。
数学命题组是在搞笑吗？
搞笑……或许是吧，不过这是给千万考生准备的玩笑，目的只为了一个人。
苏泽置身考场，双目微阖。
他这一次高考，还是去了江附。
虽然京大表示可以直接准备一间教室作为考场。
但是苏泽不能确定在高中之外的考场会不会导致能力失效。
或许六年之后，苏泽可以试着试验能力的使用场景，看看在其他考场，没有高中生身份等，会不会影响到能力的使用。
但绝不是现在。