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黄德义是这么想的，所以在高考后他也还在关注苏泽。
哪想到苏泽突然打起了电动，一连几天都对战游戏中厮杀。
这是黄德义没想到的，只不过他马上就给苏泽找到了解释。
精神紧绷的钻研了一年，高考过后有所放松也是应该的。
就算他们这些学者，平日里也要讲究一个张弛有度不是吗。
之前一整年的学习经历给苏泽打下了良好的印象。
所以黄德义反倒是还给苏泽找借口。
甚至于还成功的说服了自己。
他依旧打算录取苏泽，即便苏泽的分数线没有达到标准。
不过他除了知道苏泽长什么样子以外，一点了解都没有，不过这没关系。
江济不是说了吗，直播间中的人是他的朋友。
所以只需要从江济那边了解情况就好了。
恰好现在正是出分的时候，还能一并知道苏泽的分数，如果要破格录取的话，马上就能走程序。
只不过这时候来了消息，说是有一位天才少年解除了哥德巴赫猜想。
这让黄德义将苏泽的事情往后放了放。
那位解除哥德巴赫猜想的少年，变成了现阶段最重要的事情。
这不但代表着国家数学家后继有人，同时还代表着终于要出一位真正意义上获得菲尔兹奖的我国数学家了。
作为数学界前十难题的哥德巴赫，用它拿下菲尔兹奖本身就是板上钉钉的事情。
哪怕菲尔兹奖是数学界的诺贝尔奖，但哥德巴赫猜想又岂是好相与的。
“这可真是巧了啊。”黄德义在得知这消息的时候还感叹。
毕竟他看中的年轻人在高考最后一个月时，更换的研究课题，也是哥德巴赫猜想。
而且听说那个天才来自江城，和直播间中的江济朋友，来自一个地方。
但你要说两者有没有可能是一个人，黄德义从未考虑过这个问题，
要问原因的话，他一直在跟进苏泽直播间的研究进度。
在他最后一次直播学习的时候，他还是没能跳出前人的框框。
还有一个原因就是，那个名为苏泽的年轻人，除了证明哥德巴赫猜想以外，还对黎曼假设进行了阶段性证明，获得了一个阶段结论。
但是直播间的少年，却是放弃了黎曼假设的研究，转而进行哥德巴赫猜想的研究。
如果做出成绩，怎么可能更换猜想，况且黄德义一直跟进直播间中的研究进度，里面的少年都还在学习前辈的证明方法，怎么可能得出阶段成果。
如果光靠临摹就能解决的话，为什么猜想依旧是猜想，而不是被证明的定理呢。
黄德义虽然欣赏苏泽，但也不会异想天开的认为苏泽能解决数学猜想。
其实别的不提，光是时间就不达标。
苏泽研究了一年的数学猜想，有十一个月是在研究黎曼假设，哥德巴赫猜想份才开始的，只学了一个月。
证明猜想哪个不是需要旷日持久的时间和海量验证。
黄德义听交好的数学家说，证明了哥德巴赫猜想的苏泽已经十九岁，这就对了。
他想必已经将整个青春都奉献给了数学，证明猜想的时间绝对在三年往上。
而直播间的少年，黄德义虽然不知道具体年龄，但是江济曾经说过“他还没有上大学”。
直播间也是显示他今年才参加高考。
所以直播间少年的年龄在十七岁到十八岁之间，和“十九岁的苏泽”缠着一两年呢。
但当黄德义结束授课，来到会议室见解决了哥德巴赫猜想的天才少年时。
他整个人一下子愣住了。
如果黄德义看过苏泽的资料，就能知道苏泽和直播间少年是同一个
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