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花抬了一筐子河沙回家，湿漉漉的河沙当然没法用，要摊开，晾干，过筛，筛出最细的河沙，才能铺在簸箕里写字。
“娘，也可以去弄石板，用你昨天用的炭笔写字呀。”赵小花道。
“在沙子上写字，写完了，轻轻一抹，就恢复如初了。在石板上，写完了，要用湿布去擦，擦得还不一定多干净，还要等晾干……”孟瑶道。
沙子晾干之后，孟瑶用簸箕盛着端到了赵小树屋里。
一个是教，两个也是教。
簸箕里的沙很多，用树枝写字之后，看的并不怎么真切。
“娘，可以做几个带边的方方正正的木盘，薄薄的铺一层细沙，这样，用树枝写字，直接就露出木板了，字看的就更清楚。”赵小树一边比划一边说。
“那你做？”
赵小树点头，“很简单的。”
孟瑶把赵小树的工具都搬了出来，又找了几块平整的板子。
凿一凿，刻一刻，然后打磨，不过半天的工夫，赵小树就做了三个木盘出来。
没有钉子，没有胶水，严丝合缝。这一刻，孟瑶相信了赵小树说的，木匠会的他都学到手了。
后世备受追捧又极少有人会的榫卯结构，她亲眼所见了。
“这样行吗？”赵小树期盼的问。
“行，太行了。小树，你真是太厉害了。”孟瑶不吝夸赞。
人手一个木盘，孟瑶开始了她的教学生涯。
启蒙三剑客，三百千，孟瑶从三字经开始教。
先通读，背熟练。
孟瑶觉得需要一段时间才能教完。
结果，赵小树一遍就能背下来了。
“之前二哥读的时候，我记下来了。”赵小树很诚实。
“什么时候？”孟瑶问。
毕竟，赵大河启蒙的时候，赵小树才两岁？
“的时候，有一回听二哥背。”赵小树道。
孟瑶很自卑，反正的时候，最多背几首简短的诗歌。而且，还是反复诵读才能记住的。
相比较而言，赵小花就正常多了。
孟瑶读了一遍，她就记住了三句。
再读一遍，还是只能记住三句。
这已经不是笨了，这是相当笨了。
毕竟，赵小花不，而是九岁。
孟瑶差点儿崩溃了。
赵小花也很苦恼，小树这么聪明，她压力很大啊。
孟瑶看一眼赵小树，计上心头，“小树，你教你姐背诵。等背熟练了，咱们再认字。不要觉得浪费时间，你教的过程，也是你巩固的过程，反复诵读，记忆会非常深刻。”
赵小树点点头。
孟瑶高兴，“你们慢慢学着，我给你们做好吃的去。”
(本章完)