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上次向书记听说苏葵还会写文章，回去之后，就把苏葵登在报纸上的那几篇文章都看了，也了解到了她文章引起的反响。
没想到她这次创作的小说，竟然是以清河乡试点为题材，更没有想到，会因为她的这篇小说，引起人民大众对解散公共食堂一事的广泛关注。
一说到宣传，他就立刻想到了苏葵。
"向同志， 你有什么提议?"
"我建议，可以利用文学作品在人民群众中的影响力来宣传。"
向书记说道∶"首长，近日有一位作者在报纸上连载了一篇小说，是以清河大队的试点为题材。"
他向首长解释了这段时间有关《清河乡之变》引起的讨论以及大家对于这本书提到的内容的关注。
"这位苏葵同志创作的小说，一直以来都深受人民的喜爱。"他先是说起了这位作者以前写过的小说都受到了怎样的欢迎，然后道∶"最重要的是，首长，这位创作小说的同志就是清河大队的人，也正是她提出了这次试点建议。"
首长问∶"就是这位同志提出了这个建议?"
向书记具体讲了讲当初的事，说道∶"这位同志有能力创作出受到群众广泛喜爱的作品，作为提出者和参与者，在作品中又能更深刻地反映此次试点事件。我们完全可以利用作品的特殊性，将其作为此次事件的宣传口。"
首长思考起来，问∶"几位同志， 你们都有什么看法?"
韩文昌是听说过苏葵的文章的，说道∶"这位同志的文章我也听说过，确实非常受欢迎， 影响力遍布全国。"
另一位书记也关注过之前的事∶"首长，这次清河大队试点的事情之所以很快在群众中传开，确实就是由这部作品引起的。"
又有人点头∶"能够用人民群众喜闻乐见的方式宣传，首长，我认为可行。"
也有人有所考虑∶"如果是文学作品，我们还要考虑到读书的门槛。"毕竟这个时代还有许多人是不识字的。
"这确实是个问题，不过我们可以将宣传队利用起来，像以前一样上面的同志领会，然后对下面的群众宣传。"
最重要的是，他们要拿出对这次宣传口的重视来，群众自然都会想到办法来参与。
经过他们再三讨论，确认了这个方法有利，在此之外，如果有其他的宣传方法，也可以再讨论，同时进行，多管齐下。
首长点了头。
有人提出∶ "就是这部作品必须要进行把关。
作为宣传阵地，事关重大，当然不可能不经过审阅就随便让它成为代表。
首长笑道∶"那这件事就交给宣传部的同志负责。
此时，苏葵还不知道她的作品已经快要上天了，她正在接受京城来的教育部的同志的采访。
他们一共来了三个人，是教育部办公厅的两位干事，还有随行的一位《华夏日报》的记者。
对于这个"教育模范"，上级领导非常重视，如今国家教育水平还处在比较落后的时候，人才奇缺，能够多培养一个人才，就能为国家的贡献多出一份力量。
而现在他们面前的这位小同志，却以一己之力，带着一个班的同学都考上了大学，并且还创造性地提出了模拟和联考的建议，使整个江省在此次高考中都取得不菲成就。
这次对她的采访，他们亲自来到清河大队，又收获了一堆队员对"葵花又要上报纸了"的惊呼。
两位干事年纪都比她大很多，态度都很和善，"苏葵同学，我们想问一问，你是为什么想到提出这样的方法的?"
"我是想着既然国家给我们提供了资源，那就绝对不能浪费，将所有能统筹的力量统筹起来，大家集中力量，才能更好的进步。"苏葵说道，"能够大家一起进步，才能为国家奉
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