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他们急不可耐在弹幕上问着关于黑板的一切。
可惜的是，此时在上课，苏小雨只是将直播间调出来后放在一边耗时长，并没有关注到弹幕上的变化。
张老师介绍完之后，就正式开始给大家上课。
第一堂课，张老师并没有按照课文的顺序来教，反而让大家将书翻到中间的一页，点了个同学起来读。
“张雯同学，能不能请你起来，把这篇古文给大家读一遍？”张老师看着她，笑问道。
张雯也不扭捏，大大咧咧地站起来，随后就开始声情并茂地读文章。
随着她有节奏地朗读，张老师走进了过道里，在她的边上停住了，看着书上的文字，时不时地点头晃脑。
系统察觉到直播间内的动静，它将镜头切近书面。
这篇古文的内容，清晰无误地出现在了直播间内。
读书人们看着镜头里出现的文章。
一边为精妙绝伦的文章内容而惊讶，一边又对张雯竟然能在老师没有授业的情况下，自行朗读出完整的文章而震惊！
“难道是文曲星下凡？”
“不可能，她一个女子，如何能是文曲星？”
“可要不是的话，她怎么能在没有学过的情况下，第一次就能准确无误地读出整篇文章？”
毕竟，在大秦朝，如果不是有先生教授，初学者根本没法自行通读文章。
“你们看，字里行间的这些奇怪字符是什么?根据这个学生朗读的时候，每次碰到这些字符就会停顿下来。难道……”
“难道，是句读？！”
有人猜测到了真相。
而句读，一般不是寒窗苦读几载的学子，十分难以触摸到句读的规律，这也就导致一句话可以生出无数的理解，造成文章解析的门槛。
意识到这一点后，无数的文人学子们，顿时心生狂喜。
要是他们也能学会这种句读方式，是不是……
要知道，不说作为古代人的大秦人文章中，音似形似的字放一起，如何分辨。
只说中华文字博大精深，如“长长长长长长长”不同断句便有不同意思的句子不胜枚举。
此刻，无数的学子先生们，在弹幕上呼唤着圣女的名字，只求能引起她的注意，学的这种特殊断句方式。
同时，大秦也不乏聪明人。
只随着张雯这一通朗读，看着字里行间的各种标点符号，他们竟然自行理解出了其大概的意思，基本八九不离十了。
课堂还在继续，而发现了这种句读好处的读书人们，立刻就忍不住到纸上默写出一篇文章，然后根据刚刚学到的句读断句法，在纸上添加相应的标点符号。
写完之后，反复诵读，更能感受得出这种方法的精妙之处。
他们看着镜头里的华夏人们，心中一股无以言语的复杂情绪油然而生。
别的暂且不提，单就这种句读断句之法，就是大秦朝经历了这么多代都没有想到的。
内行人看门道，外行人看热闹。
那些不懂的人，则对于华夏人的课堂十分惊讶。
“他们对于老师的态度未免太不恭敬了吧？！”
“正是，老师说话，哪有他们插嘴的道理！”
他们见张老师讲课的时候，竟然有学生举手提问，立刻就对这种行为进行了谴责。
但也不是所有人都如此。
更多的学子们，则眼露羡慕。
华夏的学生和老师之间的关系，显得好友爱亲善啊。
两者之间竟然能如同朋友一般地，你来我往进行交流，氛围和谐！
他们忍不住实名羡慕了。
等看到张老师竟然给学生逐字逐句进行讲解分析的时候，更是酸的眼睛都要绿了！
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