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全场也就是能与木君中学争第三的水平。
“一触！”没有拦死，铃木为了给泷泽更多练习机会选择一触木兔的扣球。
木兔皱起眉，望着杜中学组织的攻击，也赶紧准备跟进拦网。
“唔！”
攻击的是一年级另一个主攻手前田敦，远没铃木有攻击力的击球没有突破丑三中学的拦网，但成功变成反弹球打回来了。
“再来！”泷泽接下这一球，同时为与自己一同长大的小伙伴打气。
没有选择给赤苇前排让位二传，铃木自己上手，给前田托了个有点高的球。
前田像以往一样认真起跳击球，但跟预想的不一样，只有手指碰到了球。
前田：？？？高了？
铃木的托球在他看来一直都是能媲美二传手的球技，赤苇球没托好都比铃木球没托好说服力更强一点。
尽可能伸直手让打点到一些，但还是只有手指触碰到了球，没有任何假动作的痕迹，攻击模式就这么从击球变成了吊球。
木兔眼睁睁的看着球从手指上方慢动作飞过，开始下落的他又没有办法。
丑三中学后排的人本以为是击球所以都没反应过来，现在去救球已经没用了。
球落地只是一眨眼的事。
25：16
杜中学胜。
“敦！刚才那发吊球打得太好了！我都以为你会选择扣球来着。”泷泽修一欣慰的夸奖着前田敦。
前田知道吊球的原理，但他还不太会用，毕竟在跳起的瞬间掌握好击球变化不简单，快了打不好慢了又会被对方发现，成功率一直不太高，甚至有时候如果动作不及时还会打不到球，从而造成丢分。
攻手因为执着于假动作而没打到二传手的托球真的是件非常丢人的事。
前田拒绝去回忆那种事，反正他当时只想找条缝钻进去。
“不不不，修一刚才不是我……”前田想解释刚才那球实际上算不上是他打出来的，瞄了眼铃木所在的位置，对方在跟赤苇说话。
“京治，在队友打不好假动作的时候你可以像刚才那样，尝试把球托高一点。”
赢了练习赛的铃木表情很是轻松，正在教赤苇一些如何欺骗对手的知识。
“如果连主攻手都以为自己打的是击球，那就更别提其他人了，刚才那种托球不难，多尝试一下还是可以做到的，难的是练习时攻手可能因为知道这球是为了假动作从而影响到打点。”
“晚上的自由时间里我们再来这训练吧，我会每一球都认真去跳的。”
赤苇听话的点点头，很难得，铃木会教他托球，平时都只是让他托个好球就可以了的，现在却开始教他如何托出能让队友打出假动作的球了。
想要一个能托出“惊喜”的二传手，这是教赤苇时铃木的想法。
在排球技术中，最难的就是二传技能了，因为二传技术的掌握和运用要比攻手复杂、精确得多。
好的二传手不光能传出战术球、还要具备二次进攻、转移进攻、快速吊球、移动灵活、身手敏捷、反应快的基本能力。能运用自我掩护的假动作，传球时真真假假，虚虚实实，增加战术的迷惑性，让对方摸不着头脑。
赤苇是个优秀的二传手，比赛时总能保持着自身的沉着果断、机智灵敏，战术意识强，能准确判断对方的战术意图，胜不骄，败不馁，不错失时机地组织进攻。
但对铃木说还不够。
只是中规中矩的打法他是不会满意的。
单单追求托个稳球，最后的得分还是只能靠攻手的自身能力，有这样的二传手。
绝对拿不了第一。
目标清晰明确，铃木就是想拿第一，哪怕自己被当成诱饵都行。
只有一个人强大是赢不了比赛的。
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