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小欢喜:学神养成

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第427章 东道主优势(2/4)
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    毕竟,陆明身上就没有香烟的味道。

    在陆明将烟糖塞进嘴里的时候,左毕看了看周围——没有人,他便自顾自地说着:

    “我知道为什么你第一个出来。又看不惯了?”

    陆明沉默着,将烟糖嚼得嘎嘎响。

    左毕心里有了答案——这师弟果然不会惯着那些事。

    “但天真的师弟啊,就由他这个师哥来上一课吧。”

    或许这也是他们的老师把师弟塞进来的目的?

    这性子的确得改改。

    左毕将烟吐了出来,语重心长地说道:

    “看不惯的可不止是你,不少老师第一次带领省队都看不惯。”

    “但看不看得惯,都不能改变什么,毕竟,有一点是客观存在的——东道主优势。”

    “这是规则允许的事,就让我这个前辈给你再上一课吧,你就好好听着。”

    陆明默不作声。

    入这行,他也不是没有感觉到。但具体的真不清楚,他先前也不过是个竞赛辅导老师,没有资格带领省队参加决赛。

    没有听到异议声,左毕欣慰地点了点头。

    他眯起了眼睛,又吸了一口烟,斟酌着措辞,如何将【东道主优势】这一名词解释明白。

    一分钟后。

    看着吐出的烟雾慢慢上升,越来越淡,左毕伸出了三根手指:

    “东道主优势主要可以归结为三点:”

    “其一,东道主省队的人数占绝对优势。哪个队是东道主,他们的人数就能比往年多。”

    “这一次,XX省队总共就有41人,像我们帝都,却只有14人。东道主能保证省内更多有潜力的同学参加决赛。”

    “其二,东道主具有主场优势。这里毕竟是他们的主场。熟悉的环境自不必说,还有一点便是资源优势。”

    说到这,左毕停顿了一会儿,大概是在整理措辞,陆明也并没有打断。

    “资源优势由主要分两类:”

    “一类是命题优势。XX省队的同学毕竟都身在XX,难免会得到一些出题老师以前题目的资料,其中肯定也包含着部分老师的思路。”

    “所以,他们可能对决赛用题更加熟悉。答题习惯也更容易拉分。还有更重要的一点:”

    “能够进入省队的学生,背后自然站着竞赛强校。它们之所以被称为竞赛强校,先有的难道是聪慧的学生?”

    左毕摇了摇脑袋,“不,先有的是资源投入,然后有的底蕴,最后才是吸引更多天赋学生。”

    “底蕴,很多时候就决定了大部分学生的上限。特别是东道主,完全能够进行针对性培训,熟悉题型都是小意思。”

    ——是的,没错。牛的不是做到改编题甚至原题……还有更牛的——有些学校能直接将命题人请来讲课啊!

    这就是资源和底蕴。

    想到这,左毕语气有些无奈。

    “这一点,的确不算是公平。但你总不可能把XX的学生赶走,赶到外省去培训吧?”

    左毕如此反问道。

    这个问题本身就包含了答案,不容置否。

    “这件事本身没有什么不对。”陆明也只得承认这点,毕竟是现实。

    “那第二类资源优势呢?”

    “第二类?”

    左毕嘴角挂着若有如无的笑容:

    “是实验环境,包括实验室、实验用具在内。”

    “XX省队里参赛学生最多的,就是来自XX师大附中的学生,而此次实验指定场地正是XX师大。”

    “虽然原则上举办指定的大学三年内不能办实验培训,但小规模的实验还是存在的。”

    原则上而已,懂的都懂。

    看着师哥嘴角略带嘲讽意味的笑容,陆明的脸
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