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的同学F，愤愤然地跟上。
该死！他也得去集合拍集体照。
等成绩出来吧！
理论考试结束后，剩下的时间基本属于自由支配。
使用【脑内实验室】练习了一番实验，随后就是锻炼。
由于池远被分配到了A组，作为第一批进入实验室的考生，需要起个大早。
如此一来，晨跑就不太适合了，换成了夜跑。
锻炼得天天坚持，一旦有了间歇便容易诱发惰性。这点池远很清楚。
李浩源和他虽然不在一个房间，但也跟在他的身边。
勉强能跟上他的步频。
不过，这一进步已经算很大了。
长跑就是需要日积月累，慢慢练习的运动。
刚开跑，李浩源还有心情跟池远聊聊天：
“哎，说起明天的实验考试，我就想到了昨天那次短会。我觉得你们老师的那个师哥，好像很了解XX一样。”
“怎么说？”池远来了兴趣。
的确，左毕一直给他一种怪怪的感觉。不过，怎么又和XX扯上关系了？
在竞赛这块，李浩源显然比他知道更多信息：
“你是不知道，XX有不少猛人。光学实验，激光笔甚至都不用打开，就能写出波长的实验报告。”
“真的假的？”
这也不怪池远惊讶……他接触实验以来，都是老老实实做实验。
最多在做完实验得出结论后，才放心尝一尝液体验证答案。
虽然物理竞赛的实验危险性不比化学竞赛，但不明液体还是少喝为好。
（老师跟我讲了一个例子，一个师兄化学竞赛魔怔了，追求完美，每次都要尝一尝……没出意外，出事了，没能抢救过来，他的家长直接疯了……试管婴儿、信迷信……）
“听起来挺神奇，但不一定是传言。不过，就算他们背过数据，不做实验的情况下，写出实验报告得到高分也不简单。”
联系刚才李浩源提到了左毕，池远似乎猜到了李浩源想要说什么。
不过【编造数据】他实在有些说不出口。
“你指的是，他们的老师像左老师这样讲过【技巧】？”
他已经尽量委婉了。
这所谓的【技巧】？
就算前提是做了实验……
但通过背玻璃型号的折射率等数据，来避开不准确的测量，这跟知道答案之后编过程，又有多少区别？
再配上专业老师的指导，【编造数据】更能保证准确性。比如：数据之间的合理性、数据区间分布等等，这些也通过题干可以总结出来。
而如果遇到的实验题无比熟悉，甚至只是微微改动数据，凭借以往的经验和【技巧】，李浩源所说的——不做实验写出报告——也不是完全不可能。
即使实验总分=报告卷面分+实验操作分，也无伤大雅。
毕竟，监考也不可能一直盯着某个考生看。
你做没做完实验，只要他看你的时候，你手上动作没有大错，实验操作分数就不会扣除。
如此一来，也就不需要把实验从头到尾、规规矩矩地做完了。
虽然分析了一波可实施性，但池远依然对这种行为感到不适——那是一种心理上的排斥感。
如果真像李浩源说的那样，物理竞赛的实验考试还有什么意思？
培训什么实验操作手法？
干脆就比，大家谁最会背、谁最会【编造数据】好了！
但问题又来了，这选拔出来的又是什么人才呢？
“就昨天短会教的那点技巧？”
李浩源摇了摇头，冷笑着推了推眼镜：
“我可不认为他们培训的内容就那么点。比如我昨天听了这节课，也不能
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