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“哎？这话就不对了啊，萌萌，我已经好久没迟到了。”
他说得很有道理，李萌选择送他一个白眼。
幸好周围没老师，不然被听到叫“萌萌”，她可不只是送他白眼了。
“别皮了，班级在那边，快去！”
看到池远慢悠悠往队伍找去的模样，她又赶紧提醒了声：
“用跑的！”
直到看见池远在英子的招呼下，进入了队伍，她才转身去找孙教授。
准备就绪，孙教授走上前方布置好的演讲台，直入主题：
“同学们，我们今天活动的内容叫做认识自己。”
“但在活动开始之前，我想跟大家做一个小小的心理游戏……”
简而言之：打乱各班次序，学生们找自己认识的人，十人围成一个圈，分组完毕后，每个人大声地向同组其他队员介绍自己。
比如，“我叫XXX，我是谁和谁的儿子”。
这是一个很简单的游戏。
孙教授提醒道：“可能大家会觉得这个游戏很简单，甚至可以说是幼稚。”
“但是在待会儿活动进行过程中，大家就会发现，我们中间有很多人会跟大家的反应不一样。”
“如何你发现同组的学生，有异常反应，一定要记住：”
“不要去打扰他，不要尝试去安慰他，给他时间去释放自己的情绪。”
“记住我的要求，一定要大声喊出来，明白了吗？”
“很好，开始！”
话音落下，方一凡直接就开始了招呼：
“那个，杨杨，大熊，池哥，磊儿，英子……来来来，我们几个人一组。”
不一会儿，方一凡就凑齐了十个人。
他的人缘一向不错。
池远看了一眼，绝大多数都是熟人。
熟人的次序从左往右依次是：王一笛、乔英子、池远、黄芷陶、方一凡、林磊儿、季杨杨……
他倒是有些惊讶，英子陶子这一对闺蜜居然没站一块儿。
随便站站，还没来及换位吧。
大家也就是随便围在了一块，刚刚站好，演讲台上，孙教授就宣布了游戏开始：
“都站好了？”
“好！现在，自我介绍开始。”
话音落下，作为组织人，方一凡的目光在其他人身上环视了一圈。
都是朋友，各自大致家庭情况，他都了解。
方一凡脸上挂着笑容，当仁不让地第一个开口：
“我先来啊。我是方一凡，是方圆和童文洁的儿子。”
看着他自信的模样，池远也明白了这个游戏的意义。
“我是XXX，是谁和谁的儿子”，就如孙教授所言，想要大声说出来，可没那么简单。
这考验的是家庭关系，是孩子对家庭的感觉。
就以方一凡为例，他家庭美满，与父母的关系亲密要好，说到自己是谁和谁的儿子，认同感十足，表现出来的就是自信。
但除他以外……包括池远在内，家庭或多或少都有问题。
远远的余光已经看到英子有些黯然，显然是因为这个活动，想到了她的爸妈，宋倩和乔卫东。
另一边，陶子眼神倒是一如既往的温柔且平静，他根本不知道她在想什么。
磊儿和杨杨自不必说。
所以，池远决定第二个发言。
“我叫池远，是池易和李莹的儿子。”
说完，他还用手背碰了碰英子的手。
要不是后面有孙教授和老师在观察，他都想牵住她的手了。
英子自然感觉到了那熟悉的温度，那是来自男朋友的关心，她笑了笑，说道：
“我叫乔英子，我的妈妈是宋倩，我的爸爸是乔卫东。”
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