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小欢喜:学神养成

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第361章 成大环(3/4)
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“新朋友”们也不要慌,你们没走错,这里就是化学集训地!”

    “介绍一下,我是这次集训的最高负责人——马坚。在此,我给你们先来个保证,四天集训结束,包你们成环,你们不成环我就成环!”

    台下发出善意的笑声。

    池远悟了一下,大概明白教授的意思是保证他们四天集训大有收获,无论能不能入选省队,都不会后悔来上这一遭。

    和谐的氛围中,师生之间的距离瞬间被拉近。

    这是一个跟田善国教授一样,很风趣、和善的老师。

    马坚根本不需要什么稿子,反正池远没在他的桌子、甚至也没在他的手上发现那玩意。

    只见马教授握着话筒,就好像是在公园散步一样随意,嘴上却侃侃而谈。

    “我发现了啊,某些同学呢,看着我也是直乱叫,只不过,不是兴奋的,反而像是带上了“痛苦面具”。”

    “嘿嘿,我都懂!这个时候,我就得拎出我儿子了——你们都知道的,就是那个不想成环的高中生。”

    “他呀,被化学虐惨了。老跟我说,“老爸啊,你们这化学,一点也不科学,一天到晚就是背,没意思!比政治课还政治课!””

    “我也好跟他说,化学不是背的,化学不是背的。他是怎么做的呢?”

    “嘿,他每一次都把那高一的课本摆在我面前,翻开就看到课本上面写着:“有水没醇出醇,醇没水出烯”。”

    “然后他质问我,“这口诀这么死,可不就是背吗?”这个时候,我就不知道该说啥好。”

    马教授做了一个耸肩的动作,台下立刻爆发了笑声,甚至还有人为这个“不想成环的高中生”献上了掌声。

    同道中人啊!

    “他啊,可真是我的好儿子!的确,必须承认,化学得背,但是呢,它终归是理科,同样需要理解。”

    “不能理解,学会融会贯通,那注定是走不远的!”

    “至于能理解得多深,那纯看你愿不愿意静下心,仔细感悟。”

    “我的岁数摆在这里,大半时间都在思考化学,论理解,台下的各位都没有我有发言权吧?”

    “恩,很好。我这个人没事的时候,除了思考化学,还喜欢思考人生。”

    “然后啊,我琢磨着琢磨着,就发现,嘿,化学这玩意啊,其实跟人生也有点像。”

    “接下来,请看我的T!”

    马坚显然是演讲老手,很快便凭借讲述一个小故事,吸引了全场的注意力。

    池远也将目光投向他展示出来的T。

    只见上面写着:

    【有机化学VS人生】

    【没有断不了的键,也没有撑不了的键:若觉得有?只是你我现在的学识不够。】

    【没有成不了的环:现在没有成环?只是因为你还没有竭尽全力。】

    【每一个过渡态都似一座高山,上去了才能达到一个新的高度,完成一个新的反应(见到新的风光)。】

    【每一个中间体代表我们人生的每一个过程,等待着下一个新的过程,最终保持低调(低能量)才能使自己完美(生成新的产物)。】

    【每一个过程都是可逆的,只有往前走才能使自己不会永远停留在。】

    【学任何东西都要有自觉的过程,自己要自己的尾巴,自己要想要成环,老被别人压着是没用的。】

    【有机化学,一定要把分子画得漂亮,因为有机都是大自然里的东西,大自然是美妙的。欣赏有机分子就应该像欣赏一幅油画一样,也许你看不懂,但他是美丽的。】

    【当然,我们也不可能十全十美,肯定会有副产物啊,但我们要保证我们主产物的产率。】

    【……】

    随着马教授一句一句念出来,再附
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