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念杂糅？数万摄氏度可以理解，但为什么无线电都来了！
现在不是深究为什么会如此变化的时候，把这些词汇塞进脑袋里，发挥想象力！
十五分钟后，池远的脑门渗出细汗。
有点意思……这题计算量不大，但对思维、想象力等要求极高。
但他还是想了出来，甚至没进入“学习模式”。
然后是画出示意图。
等等！
池远一怔，握住笔的手有点抖。
他要画的是好几个同心半圆……这不就是在难为他池远？
众所周知，对于学习绘画的人来说，画圆比画直线还不友好。
“硬着头皮画吧！”
也只有这样了。
池远画了整整七分钟才完成了自己的大作。画完之后，他都不忍心去“欣赏”，赶紧下一题。
（5）：求气球在高空该区域漂浮的体积。
怎么突然又出现了气球，果断回题干：
球形闪电？
微波空泡模型？
球形闪电=一个球形等离子体微波空腔？
“……”
妈的。
池远有理由怀疑自己不是在做物理题，而是在看科幻小说。
出题人就这样把这一个“概念模型”甩到他们的面前。
概念模型，就是物理学家们为了解释某个现象、解决某个问题，而自己提出来的理论，不知道正确与否的理论。
就像古时候的天圆地方说，“天圆地方”这也是一个概念模型。
此时将这作为题目，除了考验学生的快速理解学生能力，也相当于指着学生说：
“来！没有数据的小论文，你帮我推演一下，看看这个模型最终的结果离不离谱，这个理论站不站得住脚。”
简直像是为了出题而出题。
再看看这个球状闪电，也叫球状闪电……这特么不是一本长篇科幻小说的名字吗？
当他没看过啊！
这玩意的确挺科幻。
池远偶然间听傅成提过这个“幽灵般的光球”，就像它的外号一样，神秘且令人费解。
但不用怀疑，它确实是真实存在的。
我国就曾目睹过多次。
2007年8月21日傍晚，广省广市某地，雷电交加，一团闪电突然从天而降。那道闪电就像是一颗巨大的火球，但却散发着很强的蓝绿色光。它的出现没有带来伤亡，只是震坏了不少电器。
很神奇是吧？
它就是如此神奇且怪异的存在。
目前，关于球状闪电的形成，科学家们提出了许多学说，其中就包括池远现在看到的“微波空泡说”。
剩下比较有名就是气体化合物说、等离子体说、硅粒子氧化物说、核反应说……