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同程度的发展,怎么说呢,这一次过来的时候,他没有穿自己平常喜欢穿的那些休闲服装,而是特地换上了一身西装。
总而言之,周铮对于教育是有一个正儿八经的态度的,而且面对那些领导的时候,他也不是觉得领导干部什么的自己就一定要排斥,反倒是对于那些领导干部,周正能有一个正儿八经的态度。
先不说人家的能力是一方面吧,你要是不以正面对待人家的话。
或许人家觉得你不够重视他们呢?
“臭小子,你说你都多大的人了啊,买个车能怎么样?整天坐出租多不方便啊……”
“这不是天南海北的跑着没有时间嘛。”
眼看着严校长跟这个小子聊起来,而且两个人聊天的过程当中,很多话语的变化还转变,看上去就像是老友之间的交谈一样,很平淡的一股模样,这让很多领导心中都是一变。
眼前的小子到底是谁能够得到校长大人这么重视,不过其中也有一部分人知道这小子的身份了,知道他就是多元化学习和考核过程当中的一个重要标杆。
也知道如果不是因为他的话,他们这些人不可能在这里。
其实言校长之所以在这么多人面前,跟周正这么交谈的目的,就是为了想在这帮人面前树立一个自己,和周正关系不错,希望他们如果在对待周正的时候能够有正儿八经的一个态度,而不是把自己的身份和位置抬得很高。
怎么说呢?
严校长对于周正其实是比较尊重的。
他知道这小家伙有能力,所以,对于周正有自己的活要去干在学校待不了多长时间的事情,他是有一个宽厚的态度去对待的。
不说如果是别的专业的话,周正可能早就挂课了。但是如果是传媒领域的那些知识,周总就能很轻松的把他们打出来很重要的一个条件就是他摸爬滚打了多少年了对于这些知识早就已经烂熟于心了。
“行了,你也给大家介绍一下你自己吧……好好介绍详细一下!”
“行!”
校长大人发话,周正紧接着就向众人把自己介绍了一下。
然后就在介绍自己的过程当中,还有回答了几个领导的话云淡风轻的把那些东西,那些领导的话都能够给圆回去。
而且更为重要的是,他还不是喜欢去说领导喜欢的话,而是以一个正儿八经的态度去对待这些问
题的,也就是说很多东西的变化和想象真的是一种很特殊的条件。
就像是在面对很多问题时,一些圆滑的人说话的时候,就上杆子上去拍别人马屁,但是周正不是这样的人,他都能够很明显,而且很巧妙的发现了一些领导的一些态度和心态,说对方喜欢听的话,但是又不显得自己很谄媚,说白了能够把学生当到这种程度,那简直是很有本事了要说其他的那些人里。
估计也没有多少人能够像周正一样能够稳稳当当的,把领导伺候的挺好的吧。
不过等到领导的训话,终于来到了最后的领导也就是传媒学院的那位副院长的手里的时候终于来到了最后的领导,也就是传媒学院的那位副院长的手里的时候,他刚想询问周正关于多元化学习成果过程当中所需要去面对的一些问题,还有他们现在急需解决的一个问题,也就在这一会儿。
一辆红旗轿车忽然开了过来。
“咳咳……”眼看着车开过来了,严校长突然咳嗽了几下,紧接着几个领导也都发现车过来,一瞬间。
很多领导就赶紧把自己的位置给摆正了,然后紧接着几个领导琢磨着周正那个小子应该不知道相应的规矩吧,所以就有些紧张的朝那个地方看去却发现那臭小子不知道什么时候已经站到了那个副院长的身边,在最末尾的一个位置,整个人站的很严肃,一句话也不说。
好吧。
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