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雨花老师倍感无奈，在群里发道：“我说这篇小说不是我写的，信不信？你们不觉得《踏雪寻梅》写的更好吗？”
没办法，按照合约，不能向读者透露自己的作品。
只能这么暗搓搓地暗示一下。
“哇靠，前排抚摸雨花老师！”
“我不信！《踏雪寻梅》古典风啊，雨花老师从来不写这种的！”
“肯定是新人作品！”
“雨花老师为了提携新人，也是不遗余力啊！”
“佩服！”
“盲狙一个，《踏雪寻梅》应该是安之写的！”
“嗯，年度最强新人嘛，他的小说得第二，很合情合理！”
“难道他还想像他的好基友凌绝和花杀那样，在文坛重演屠神之路？对不起，我们这里有雨花老师镇压！”
“《老人与海》写的这么好，只能是雨花老师写的，别人写不出来！”
“我直接一个滑跪，给雨花老师的《老人与海》投出了宝贵的三十票，为此，把同事手机借用了一遍！”
“……”
我焯啊，你一个滑铲还差不多。
到底是哪个坑货策划的这个征文！
我真的谢！
雨花老师暗暗吐槽。
样刊已经寄到，雨花老师连忙拆开包裹，打开杂志找到《老人与海》一目十行地看了起来。
开头平平无奇，雨花老师脸色也很淡然。
但渐渐的，他脸上爬满了震撼之色！
“这小说，写的太棒了啊！”
雨花老师目光惊艳，激动得身躯微微颤抖！
没有精雕细琢，也没有微妙晦涩。
语言简洁质朴平实，却异常有力！
让雨花心中不停地悸动！
心中浮现“感情真者，其观物亦真”的感受，无可抗拒的美感！
他的阅读速度很快，不多时，看完了。
掩卷沉思，他微微闭上眼睛，仿佛老牛反刍般细细地品味与咀嚼！
小说中的大海，外表温柔，却有着无穷、强大的力量。
有着闻所未闻的大马林鱼，有着凶残贪婪的大鲨鱼，她是如此得深不可测，象征着我们经历的人生。
而老渔夫，则是一名西西弗斯般的真正硬汉！
是“生命英雄”的象征。
在面对种种困难的时候，勇于向不堪的命运发起极限挑战。
他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天出海，经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼。
他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强搏斗，与鲨鱼勇敢斗争。
他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。
老人的这些精神是永恒的，即使他死去，他的精神会永远存在，沉睡的身体，依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙……
“象征手法！精妙绝伦的象征手法！”
雨花老师抓起签字笔，笔尖在纸张上疯狂地划过，记录下脑海中的灵光一闪。
“海，象征着我们的人生！”
“大马林鱼是理想事物的象征，是美好的理想和追求的目标。”
“鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征……”
“老人与鲨鱼奋力搏斗，结果，大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头……”
他太过于激动，笔尖速度太快，以至于屡屡把纸张划破。
“作者在告诉大家，人生是一场打不赢的战争，但依旧要顽强地打下去，就好像西西弗斯不停地推动不停滚落的命运巨石……”
此刻，他
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