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杰自己，也突然发现他其实很喜欢历史。各个国家、甚至一片大陆的兴衰，在羽生老师的口中，好像都有迹可寻。这背后之间的联系、规律，让他感觉非常有意思。
羽生源在上面讲课的同时，也在观察下面的学生。
首先值得欣慰的一点是他们都没有故意和他作对不听讲，只要他顺着他们的兴趣点讲，三个人还是都愿意听的。
因为是第一节课，也不确定学生们的底子。所以他不准备刻意引导学生参与课堂，只是暗中观察他们。
羽生源发现一个有意思的现象悟和家入硝子两个人对之前的化学课更感兴趣。而夏油杰则是对历史课更感兴趣。
对化学感兴趣的，一般生物也不会差。同理，对历史感兴趣的，也很容易被政治所吸引。羽生源已经有了下次讲课的目标。
“铃铃铃铃铃！”
下课铃声响起，羽生源正好讲完最后一句：“学习历史不仅是在缅怀过去，更是想要通过以史为鉴，知后世兴替……好了，那么这节课就讲到这里，同学们下课了。”
他是没有拖堂的习惯的，下课铃一响，学生的心思早就飞出去了，继续讲课还有什么用呢？
“老师！悟托着腮，举手好奇地问道：“你大学是学什么的啊？”
夏油杰和硝子也有些好奇：“对啊老师，你化学和历史都讲的很好，这两个根本没有共性的吧？”
“谢谢你夸我讲课讲的好。”羽生源先道了句谢，才给了他们一个非常令人意想不到的答案——
“我大学是学心理的。”
“诶？！”