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你有点不忍直视，拉开宥光的手。
昨天坦白情书的事情之后，他就有点怪怪的。
彭迪没讲话。
宥光没讲话。
你也没讲话。
三人站在教室外的走廊，陷入诡异的沉默。
周围时不时有学生来往经过。
宥光理直气壮的没什么表情；彭迪表情不断变化，复杂得八百字心理描述都怕是少了；你虽然觉得宥光这举动没什么，很符合他的性格，但看到彭迪夸张复杂的表情，总想解释几句，欲言又止又不知道该解释什么东西。
气氛僵持了一分多钟，彭迪忽然说：“我知道高三有对情侣，听咱们班女同学八卦说的，和纪波、晏琴两个人的相处有点像！”
终于不需要考虑解释的问题了。
你立马接道：“哪个班？我去看看情况。”
“都在楼上那个班。”
正准备前往，上课铃声响了。
只好下节课放学再去楼上找人。
最后一节课下课铃声刚响，彭迪就朝你和宥光招手，并飞快冲出教室，甚至跑在了拿着保温杯慢悠悠离开的老师前面。
老师呆了一下，喊着“慢点跑”，结果彭迪人都没影了，才摇摇头离开教室。
你和宥光快步跟上，到楼上的时候，成功堵住那对还坐在教室里互相笑嘻嘻的情侣。
看着感情挺好。
这对早恋的情侣之中，身上残留着怪谈气息的是其中的女生。
除了身上有怪谈气息残留，证明她接触过怪谈，没看出别的异常。
她和男生说笑，看起来却依旧腼腆内向，有些束手束脚的，很不自信。
男生长得有些帅气，笑起来很温柔。
见到你们三人进教室直直地冲着两人过来，男生收敛起笑容，站起来问：“你们找谁？”
彭迪看向你。
你笑，面向女生：“找她，有几个问题想问她。”
“什么问题？”
“是关于她自己的事情，我想单独问问她。”
男生眉头紧蹙：“有什么问题就在这里问好了。”
你不想浪费时间，站到讲台上。
“我现在是老师，教你们怪谈课程。”
早恋的情侣用看神经病的目光看着你。
彭迪也有些愕然。
宥光面不改色，十分平静。
你继续说道：“老师上课规则：
1.除指定学生外，无关人员离开教室。
2.老师询问关于怪谈课程问题，学生需要积极回答。”
你很少对普通人使用能力，特殊情况除外。
这次可以算得上是特殊情况了。
因为面对的是两名普通学生，你没有选择维护者。
在说出规则后，在场的三名普通人静静地看着你。
你手指点了点女生的位置：“这名学生留下，其他人离开教室。”
彭迪和那名男生往教室外走。
宥光：“长安。”
把他给漏了。
“你也留下。”
他这才满意。
彭迪犹豫着慢下脚步，回头，举手：“老师，我也想留下。”
规则能力是影响人内心的想法，他现在认为你是老师，要遵守你定下的规则，但不代表他不会思考。
“留下吧。”
最后只有那名男生一个人走了出去。
你来到女生旁边，问道：“同学，最近有没有遇到奇怪的事？”
女生站起来，回答道：“有。”
“我想你是遇到怪谈了，详细说说是什么事情。”
她认真又积极地回答：“我听到一个小孩子的声音，那个声音问我“有喜欢的人吧？””
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