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在迷惘的生活里成长

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第二章:渐渐的熟悉(4/6)
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在说我像猪一样笨吗?”玉婉嗔怒道。

    “别这样说,猪真要与你在一起比较,还是你聪明,但是猪估计也不屑与你在一起作比较,因为万一它要偶尔会了呢,怎么办?”玉林话音未落,一阵拳打脚踢是少不了,而男女之间亲密的情感,会在两人不经意间的动手动口中增进。

    “铛铛铛。”上课铃想了,数学老师走进来,她带的那付大眼镜,在脸上特别搞笑,像是要把脸分割成几份,每说一句话,就需要用手指往上推一下,连贯的动作像机械操作一样精准,不差分毫。

    “昨天的作业有不会的请举手,老师集中讲解一下。”老师说完,开始用眼睛扫描一切表情了。

    没人举手,这个情形很简单:一般不是出于面子或者就是没写作业,总之课堂上很是安静。

    “怎么,没人有问题?看来咱们班都是数学小能手啊。”老师有些嘲讽。

    “皮铁柱,你把作业拿过来,我看看。”老师直接点名了。

    “老师,昨天家里晚上停电,所以我没写作业。”简短的回答,老师竟没有丝毫生气的意思。

    “你这个借口也行,总比拉肚子靠谱,不过停电是这周第二次借口了,我会去找人核实的,还有谁因为类似的理由,没有写完作业或没写作业的举一下手。”老师大度地劝慰着惊恐的学生。

    这下有几个平时比较老实的学生举起手,老师用眼光扫了一下,示意放下。

    “好,除了举手的,其余的下课把数学作业都交上来,程玉林记着收好作业。”老师带点怒气却又没发作。

    “好的,老师。”玉林及时站起来并说道。

    老师把上节课的内容简短复习了一下,讲解了一些练习题,似有心事的下课了。

    “玉林老弟,怎么办,我的作业没写完。”说话的是周晓峰,胖胖的身材像个小猪八戒。

    “我的,也没写完,学委。”这是大班长李美丽,她学习很好,不知何故,玉林有点想不通。

    你一言我一语,求助声像潮水一般,纷纷从四面八方涌了过来。

    “别急,让玉林想想。”玉婉银铃般的声音压制住了汹涌的喧闹声。

    玉林扭头看了一下同桌何玉婉,露出感谢的眼神,又急忙收回。

    “大家互助吧,放学前给我就行。”玉林豪气地说道。

    程玉林的作业成了模板,瞬时间,你一撮,他一群,大家埋头刻苦,场面震撼,有着别样的感动:对于知识,对于学习,对于老师。

    一切地行动整齐划一,步调一致,此刻团结的氛围弥漫整个教室,连那些举手不用交作业的也在努力当中,整个班级竟无一人出去玩耍,让那些课间活动的隔壁班同学们,诧异而又羡慕。

    “铛铛铛”上课铃响起时,大家已经结束战斗,笑容满面。

    语文老师走进教室时,看到同学们端坐在自己座位上的精神状态,大吃一惊,学习面貌太好了,随后,整节语文课其乐融融,老师讲得开心同学听得认真,只是在

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    下课时发生了一个小插曲,在老师说下课后,整个班级一下子集体出动,奔向厕所,老师有点不解,但只是笑笑并没有评说什么。

    放学了,程玉林搬着数学作业忐忑的走进办公室,因为在收齐作业的同时,他忽然想到一个被忽视的巨大错误,作业答案也许太雷同了,老师发现可怎么办,要知道作弊比不写作业更讨厌,性质更恶劣。

    可是当玉林走进办公室,把作业放到办公桌上时明显有点欣喜,因为数学老师没在,于是不自觉地深吸一口气,笑容浅显地出现在满面汗水的脸上,然后跳跃着走出办公室,别的老师看到这一举动,都没理解是怎么回事。

    “怎么样,老师看了吗?”玉婉看到玉林时,
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