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论在何时何地摸鱼，展示在老师面前的都是一个奋发图强努力学习的好学生形象。
苏灵玥表示，即使自己在摸鱼，也要装作一副比所有人都要认真的态度，就比如说现在。
老师讲完课程以后让同学们记录笔记以方便以后得学习，苏灵玥手拿一根笔一脸认真的写着，甚至老师看着他的样子都欣慰的点了点头。
但要是自己看他笔的动作的话就感觉好像不是在写字，更像是在画画，然而要是有人在他的旁边看的话就会发现他竟然在画符。
就算不知道符咒的人看到这个也知道是啥，但不知道的就以为是玩玩而已，谁能相信那是真的呀。
而苏灵玥却是越画越兴奋，对着白纸一顿勾描刻画，旁边还有几张已经画好的，这些符咒一个比一个繁琐，而最简单的那个竟然和先前若欣使用的爆炎符一模一样。
上课以后苏灵玥听着老师讲的课倍感枯燥乏味几乎到达了昏昏欲睡，但是为了好学生的形象绝对是不能在老师面前睡觉的。
若是在老师们的课上睡觉的话影响形象是小，但要是导致自己在老师们心里的地位下滑就不好了。
毕竟自己可是教导处的常客呀，要是在老师们心中的印象下滑的话下次犯事的话谁给开脱呀。
索性就再次拿出本子随意的涂画，忽然想到了之前若欣在天桥向自己展示那个纸团子的画面。
当时他在展示的时候将符咒展现开来了，而苏灵玥也不太在意的扫了两眼丝毫不在意，毕竟当时可是准备在周宁那里进货两万张的，后来没成功也没在意这个。
而现在苏灵玥在随便乱画的时候想起了之前随意的那几眼，并且十分的深刻，自己心心念念的符咒既然弄不到怎么不试着自己画呀。
想到这里苏灵玥就越是亢奋，直接画了起来，根据记忆当中那一幕完完整整的照着刻画了出来。
除了分一丝心神注意讲台上的老师，防止他突击巡视之外几乎是全神贯注的进行符咒的刻画。
在刻画完成一时兴起直接就在桌子下面进行了尝试，这要是真的成功那乐子可就大了。
一个爆破符咒最次也能把一个教室给清场，教室里有一个算一个，非死即伤跑不了了，是生是死全看天意。
不过好在是刻画出的符咒毫无卵用，上头的冲动感褪去以后苏灵玥想想自己刚刚的行为也开始后怕。
还好是个哑炮，这要是炸了，最次也得进去吃他几年的国家公款呀，不过在庆幸之余又有些遗憾。
看着符咒不知道问题出现在哪里，苏灵玥可以肯定的是自己刻画的符咒和若欣当初在高架桥上使用的爆炎符一模一样。
可是为什么就是不能使用呢，究竟问题出在哪里呀，苏灵玥紧盯着符咒想要从中找出不同的地方。
最终得出结论，除了刻画符咒的纸不一样之外基本上没差别，但苏灵玥却发现了符咒的一丝规律。
于是又拿出另一张纸进行刻画，在原先的基础上缩小了一部分，然后在外围的符咒之间进行了一部分的延伸处理。
然后将之画出来以后和原先的对比更加的玄妙了一些，不过和原先的一样同样是废纸。
不过并不是又冒险进行实验，而是凭直觉，毕竟万一真的响了的话那就直接完犊子了呀。
虽然对比原先的同样是废纸一张，但苏灵玥感觉这张拥有更大的改进空间，于是对符纸的刻画越来越有兴趣了。
一张张符纸的刻画之下苏灵玥的手宛如打印机似的勾描出一张张的符咒但总感觉有所欠缺。
一只手宛如打印机一般不断地对符咒进行完善，甚至如果不是害怕吸引到讲台上老师的注意的话苏灵玥都想两只手一起刻画了，速度还能翻上一倍。
不过到时候老师不看到还好，要是看到的话绝对会被吸
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