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天再次发言。
他列举了一些企业通过合理的激励机制，成功提升团队绩效的案例。
并详细分析了这些案例中的关键策略和执行要点。
他的发言逻辑严谨，论据充分。
让李教授频频点头称赞。
高文军见自己还是没能难倒赵长天。
心情沮丧的同时，暗自发狠——
要在接下来的小组讨论中，继续展开破坏行动。
高文军已经看出来了。
应该是班主任刘坤的有意安排。
才让他和赵长天这对“冤家”频繁分在一个小组。
对比，高文军并不抗拒。
这正好给了他对付赵长天的机会。
虽然屡次失败，但高文军并不气馁。
作为一名久经考验的国企领导，这点心理素质，他还是有的。
小组讨论环节开始后。
赵长天和高文军果然又分到了一个小组——
第二小组。
按照李中天教授要求，各个小组对一个实际的团队管理案例进行深入分析。
二组员们们围坐在一起，认真阅读案例资料。
如同往常一样，赵长天当仁不让，积极组织小组成员展开讨论。
他先简要介绍了案例的背景和关键问题。
然后引导大家各抒己见。
他认真倾听每一位小组成员的发言。
不时的记录要点。
并给予反馈。
高文军故技重施，在小组讨论中故意提出一些不合理的解决方案。
试图扰乱大家的思路。
虽然前几天已经遭遇了数次失败。
但高文军却锲而不舍，没有要放弃的意思。
他觉得，只要坚持，总有一次会成功。
“我觉得这个案例中的团队。应该直接采取强硬手段。
让那些有不同意见的成员服从。
这样才能提高效率。”
高文军大声说出自己的观点。
仿佛这就是他最真实的想法。
赵长天看了高文军一眼，然后语气平静的说道：“高总，这种做法可能会适得其反。
在团队中，强制手段只会破坏成员之间的关系。
降低团队的凝聚力。
我们应该以解决问题为出发点。
通过沟通和协商来达成共识。”
其他小组成员，纷纷发言，表示赞同赵长天的观点。