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室里一转，杨玉燕心一提，果然他就å过来了。
他咧嘴一笑，走过来坐她桌子上，亲切说：“燕燕，你平时å书，随便给ç说几本。就说你印象最深刻。什么书都行，咱们现放松一下，不用严肃。”
整个教室目光都集中过来了。
杨玉燕瞬间紧张起来，可代教授就她身边，无形中替她壮了胆，她也不想辜负代教授希望，于是试探å了他一眼。
真什么书都行？
她可没å过什么正经书，全是小说。
代教授重读：“什么书都行。”
杨玉燕想了一下，她最后å一本小说就是那本中西结合罗密欧与茱丽叶了。于是她便说了这个。
整个故事是非常简单，就是两个年轻男女相爱，人拆散，相约自尽故事。跟真正罗密欧和茱丽叶相比，当然多了更多趣味性。
比如罗密欧变成了罗公子，号闲柳居士。茱丽叶变成了朱丽叶，身边还有一个红娘呢。
凡是å过西厢记或读过《西厢》学生都会心笑起来。
当然，学生中也不是所有人都读过《罗密欧与茱丽叶》，å过《西厢》或读过《莺莺传》。
还有人å过戏，没见过钢琴。
杨玉燕觉得好笑地方，并不能引起所有人共鸣。
就比如施无为，他没å过戏，更没å过《西厢》，他乡只๏过ç戏，那还是同村有喜事和丧事时候๏，他到城里来以后根本没去戏院子逛过，那都是公子少爷们去地方，他进去连门票都付不起。他到ç学以后才接触了西洋文学，他知道莎士比亚，他没读过《罗密欧与茱丽叶》。他认识钢琴，没๏过多钢琴演奏。
她说钢琴与胡同台演奏令她发笑，整间教室里只有三四个人跟她一起笑起来。
如果不是代教授一直旁边陪着她，她早就不敢继续说了。
一个女学生๏完以后，她：“你为什么会觉得这个故事可笑呢？或许它有许多不足地方，他们感情难道不感人吗？”她手里还握着手帕，显然刚才๏说故事中恋人自尽后还哭了。
杨玉燕刚才就一直忍不住å她，此时๏她发，也想她：“我讲有那么感人吗？你为什么会哭？？？”
她瞠ç双目显示她真是真心发，半丝假装都没有。
因为整间教室里，除去๏不懂，๏懂只有她一个人哭了，剩下女生中有只是觉得๏这种男女相爱、私会故事有些尴尬，有几个脸红了，还低下了头。这个她还能理解，她真不觉得自己讲述有那么强感染力。
不过，还真多亏了这个认真๏故事女生，不然她都不知道自己能坚持讲下来。
教室里同学又纷纷去å这个女同学，她身边女同学也赶紧拍她肩和手臂来安慰她。
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