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代说这些东西，明显是超出了大部分人的认知的！
朱慈烺也很明白这一点的，但是眼下的朱慈烺也不太在意揠苗助长的弊端了！
“你们都是科学工作者，科学家最为重要的，其实是质疑精神，但是质疑，并不是盲目的质疑，是为了找寻真正真理的质疑，我说的这些未必是真的！
但是你们可以假设它是真的，或者假设它是假的，然后来证明，或者是证伪它！不要太在意我说的名词，我说的这些名词，只是表象，真正真实的，是我说的元素！”
朱慈烺平静的看着眼前的这些学生还有宋应星。
他说的很平静，而且也很普通。
周围的学生们，眼神之中都露出了若有所思。
而此时朱慈烺继续开始宣讲，既然今天准备讲元素周期表了，朱慈烺自然是要讲的细致一些，毕竟眼前这么多的学生和老师！
至少要让他们给明白!
“氢在空气之中广泛存在，但是真正含量最多的，其实不在空气之中，而是在水里！所有的水，其实是由两个氢原子和一个氧原子组成！
氧，是延续我们生命的空气，最为需要的一个元素，在我们的元素周期表里面排在第八位，空气之中，到处都有氧气，但是氧并不是空气的主要成分。
空气之中，真正的主要成分是是氮气！……………………”
朱慈烺说完，喝了一口水，继续开始朝着周围皇明志诚大学化工科的学生开始宣讲元素周期表。
不知不觉之间，他面前的一本册子写满了关于元素周期表的内容。
关于这些内容，朱慈烺很多都是从高中化学老师那里听来的，但是却凝聚了21世纪最为前沿的化学知识。
而这个下午，所有的学生，都在听朱慈烺讲课，老师也在。
在后来，听了朱慈烺这一堂课的学生，基本上都成为了化学领域的顶尖专家，甚至有些学生，直接成为了某些领域的祖师爷和奠基者。
但是他们永远都忘不了在朱慈烺这里听的这一堂课！
而这一堂课，基本上奠定了大明化学领域数百年的格局！ap.
这堂课被后世誉为化学的开天辟地！
元素周期表，在这一堂课之后，开始迅速的传播开来，对于整个大明来说，算是科学思维形成的一个开端！