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基本上相当于一个儒学老师。
虽然在大明，大儒的数量不少，但是黄宗羲也是有自己的优点的，他的脑子非常的灵活。
对于儒家经典的理解非常深，但是黄宗羲本身也不拘泥于儒家经典。
他的优势就在此。
这些想法在黄宗羲的脑海之中闪过。
而眼下，很多的学生正在不断的入场.
很多学生都好奇的看着周围的古朴，但是又充满了新意的教室，一些学生和老师，正在安排着秩序。
曹本荣有些好奇的看着面前的教室。
他问津书院的学生，今年27岁，在神州天变的时候，他二十三岁。
那个时候的他，意气风发，学从王阳明，本身也非常的有天赋，一个天才。
在李自成攻占北京，然后满清入关的一系列打击之下，让曹本荣茫然无措。
他只是一个书生，一个什么都做不到的书生。
但是之后，风云突变，太子朱慈烺占据山东一地，忽然之间，不断的击败了闯贼，甚至是满清。
这让曹本荣心中充满了喜悦。
但是很快，太子做的一些事情就有些不对起来了，山东的豪绅，很快被清理干净，甚至其中包括了孔圣人的后人！
这让曹本荣心中有些迷茫。
不过随着山东传来无数新的思想，新的知识，还有新的的东西，还有太子殿下，不断的打胜仗。
这让年轻的曹本荣对于山东的太子殿下，非常的好奇，他非常好奇，太子殿下为什么能够做到这些。
然后，就是皇明至诚大学的成立，过了没多久，太子殿下的几本著作。
《天问》《求是》《自然》《数学》…………
这些著作，开始慢慢的流传开来，曹本荣家中也算是殷实，而且这些书因为印制的太多，所以价格也都不高。
年轻的曹本荣，也从原本的研究心学，慢慢开始转而研究太子殿下的这些著作。
毕竟阳明圣人本身也一直都在强调，知行合一。
但是，知道也非常重要！
曹本荣在研究了太子殿下的这些著作之后，惊为天人。
太子殿下的思维十分之高，视角十分的广大。
高屋建瓴！
虽然阳明圣人看事情十分的深刻，太子殿下毕竟年轻，没有王阳明那么深刻。
但是很多的思想，却十分的恢弘。
尤其是太子殿下在思维之中，隐约给大同世界指出了一条明路！
更是让曹本荣这么一个热血的儒学青年，可以说是热血沸腾！
太子殿下天问一书之中写的很清楚。
制约社会发展的，完全是社会生产力。
至于何为社会生产力，无非是生产力工具的发展，比如亩产一百斤粮食和亩产一千斤粮食，带来的生产力变革是极大的！
亩产一百斤粮食，无论是如何的风调雨顺，社会会饿死人，也就没有办法让很多人接受教育，这是一个循环。
没有人接受教育，一小撮知识分子想的是如何争权夺利。
剩下的人在祈求一个丰收年。
而官方在想着如何收入更多的税收。
而亩产能有一千斤，哪怕是官府收重税，百姓只要有农田，至少是能够吃饱饭。
能够安稳下来，甚至还有余力，让自己孩子念书。
读书的人多了，除了一部分进入政治，争权夺利，剩下的一部分人，可以探究物产变化，比如农田如何更高产。
比如钢铁如何锻造，比如车马如何急速。
这些将会推动生产力的变化。
而生产力达到最终高度的时候，将会出现一些能够完全取代人力的机械，超强计算能力的机械。
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