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“这个啊，你需要在玻璃的加工工艺上想想办法，找找玻璃厂的技术员或者高级技工，总有办法的。”赵烨应付的说道。
赵烨边走边说，总算摆脱了一个十万个为什么。现在他这几天的“讲课”后遗症有些凸显了，每个人都把他当成老师一样，什么问题都想在他这里得到一个答案。
可赵烨也不能什么都说啊，他现在要做的主要是引导，让大家在正确的方向上，尽可能的发挥最大的主观能动性。
刚刚走出陈教授的火力范围，他再次落入了京城大学张教授的轰炸半径。
“赵烨同学，我这几天想了想，你说的输入设备方面，我还是没有头绪，你能跟我详细说说你的设想吗？”
“好吧！”赵烨有些无奈，不过这也是没办法的事情。之前他说的只是一个基本的概念，要想让人家开展工作，他必须要把自己的详细设想说清楚，这样，人家做的东西，才能够跟他的计算器项目相融合。
“我是这么想的，输入部分的设计包括两个大的部分，一个是外设的键盘，就像之前的计算器的按钮一样，不过我们这次要做的按钮可能要很多。我大致给你画一下。”说着，赵烨就在张教授递过来的笔记本上，画了一个长方形，然后在上面标出一个个的按钮。
有数字，有符号。赵烨想，要不要把英文字母标上呢？