阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
，通篇看下来，陈羽的表情就真的复杂了。
惦了惦纸，陈羽语气缓慢地问道，似在压抑着什么：“这究竟是什么人写的？”
李愿眉头也微微一皱，她没想到陈羽反应这么大：“驸马觉得此文如何？”
如何？还能如何？这文章文笔分明稚嫩，用词行文却非得故作老成。而且整篇文章华而无实，乍一读文采斐然，可是再一细品，全都是套话压根不知道他想说什么。偶尔一两句看上去有点深度的句子，也大多是不着实际的空想。
这文章通篇下来洋洋洒洒两千字了，可除了用词典雅一些——这还是个古人，典雅是基础——陈羽就再也找不出什么亮点了，观赏度、思维深度、实用程度都无限趋近于零。这种文章陈羽在现代见过不少，毕竟这味儿实在太冲了，让人想忘都忘不掉：应试作文！
应试教育下催生出来的产品，文风大致就是如此。此文命题《论天下》，这作者就围绕“天下”二字的广义夸夸其谈，引经据典地歌颂批判今朝往代，一点落到实处的都没有！
这像极了现代学生面对命题作文时的样子，看都看不懂题目什么意思，套着模板就是一顿操作猛如虎，到头来写了满满一张纸，自己都不知道自己在写什么。她当年“有幸”看过一些，也写过两篇，此后就彻底敬而远之了。
“驸马，此文有什么问题？”见陈羽晃神，李愿又拔高了一些声调又问了一遍。
陈羽微微低头，这问题是真的不小，可又不知道写这文章的人是谁，要是之前陈羽早就滔滔不绝地开怼了，可是面对的是李愿就…看她对这文章还挺上心的，陈羽下意识就不愿意让她难过。
于是乎陈羽又酝酿了一会儿，尽量挑着不那么冲的词儿评论：“辞藻不错，用的都挺典雅的，行文也还连贯，至少看上去一气呵成。但是华而不实犹如废纸，没什么实用价值。而且这小孩习惯不好，分明积累还不够底蕴还不深，还非得故作老成强加深度，结果就画虎不成反类犬。”
李愿眼睛一动：“驸马怎知此文为孩童所写？”
“整体用词太嫩了，有的又超乎寻常的高深，却又有点词不对意，像极了刚学会一个新词，就迫不及待写进文章里的小学生…”说到这儿陈羽忽的一顿，眼神揶揄地看着李愿，“你别告诉我，这真的是你写的。”
李愿颦眉，坐直了身子：“自然不是，本所做的文章都略胜它一筹，何况现在。”
“那是谁写的？”陈羽眨眨眼睛，拎着纸非得李愿说出来，“我跟你说嗷，这小孩的思维已经出问题了，再不及时纠正可就来不及了。”
李愿皱眉：“什么问题？”
“你没看吗？夸夸其谈，真材实料啥都说不出来，这种情况，要不就是他没时间，急急忙忙写了这一张无脑作文应付老师；要不然，就是他真的一点生活经验都没有，他对“天下”二字除了这些泛泛空谈以外，再没有其他认识了，他不知道怎么写，他没有东西写，这就很危险了，一个没有生活经验、生活常识、只有宏观概念的小孩，他以后很难独立生活、独立思考——生活还好说，你这豪橫的，吃穿肯定不愁，可不能独立思考就真的废了，那就是一个应试教育下悲哀的机器人。”
陈羽为什么知道得这么清楚？因为有那么一段时间她也吃过这亏，小时候生活太滋润，平常吃穿住行啥的都被安排得明明白白，很多事情都只知道理论，结果一独立，差点就被生活教做人了，还好她学习适应能力强才没出什么大事，也就炸了几个厨房罢了。
李愿听完面色一僵，又很快恢复了那标准的笑脸：“驸马倒是厉害，一篇文章，能看出如此多的东西。”
“呵呵，”陈羽干笑两声，“别以为我听不出来你在调侃呢——他要是写别的我还真不一定能看出这么多东西，可是他偏偏写《论天下》这
本章未完，请点击下一页继续阅读》》