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生就都感觉到不对劲了，他是第一次这么上课，学生也是第一次被他这么上课，他觉得自己变了一个人，学生也觉得讲台上的人有点陌生。谢老师是唯一的局外人，她不觉得这堂课有什么奇怪，也不知道苏世横和学生内心怎么想，但她算是一个明白人，因为当年她也是这么过来的，把活跃的课堂变成了乏味的课堂，初出茅庐的新教师也就变成了有经验的老教师。
苏世横努力创造着“说教”的课堂，但他已然明白，那不可能一步到位，他需要时间来适应，学生更需要。因此，他保留了两三个活跃课堂的小活动，每过几分钟还要开个玩笑，讲个笑话，这样一来，他和学生便能找回一点平常的感觉，这堂课才进行得下去。他已经决定了改变，无论多么困难，他都要试一试，他不想下次月考又被余梅和章老师领先10分，那种痛苦和无助，他觉得自己承受不起第二次了。
下课铃终于响了，苏世横和学生仿佛都得到了解脱。
谢倩容迅速跑上讲台，手按着讲桌，头往前探，满脸写着疑惑。她问：“你……还是我认识的苏老师吗？”
苏世横眨了眨眼，笑着说：“怎么？看起来不像吗？”
“一点也不像，你变成我小学老师了，一直叫我们读啊背啊。发生什么事了苏老师？你怎么突然这样上课？”
“我想换一种教学风格，不行吗？”
“你换哪种风格不好，非要换这一种，我们最讨厌的就是这种风格。”
“是吗？”苏世横看向前两排学生，继续说：“你们都讨厌吗？”
学生都不避讳，纷纷点头。
第一排一个女生说：“是啊苏老师，我还是喜欢你以前的风格，今天这堂课我听到一半就不想听了，这还是我第一次在你的课上出现这种状况。”
第二排一个男生说：“苏哥，你今天上课真的好无聊噢，要不是你讲了几个笑话，我肯定睡着了。”
又一个男生说：“是的苏老师，我小学的英语老师就像你今天这样上课，导致我整个小学最讨厌的就是英语课，但自从来了初中，遇到了你，我对英语就越来越有兴趣了。”
谢倩容听到了满意的答复，便对苏世横说：“怎么样，我说大家都不喜欢吧，你赶紧改回去，下堂课做回我们喜欢的苏老师。”
苏世横突然不知道怎么回答了，答应不是，不答应也不是。最后他笑了笑说：“看我心情吧。”
谢倩容忙说：“别看心情呀，这事你得听我们的，不然以后没人喜欢英语课了。”
这句话倒是令苏世横心头一颤，他不禁思考起来，自己确实很想做学生喜欢的老师，也很想让学生永远都喜欢英语课，可他要是不转变风格，恐怕就无法提高1班的英语成绩，这真是一个大问题。他说：“好啦，我自有打算。你先把作业写在黑板上吧，还是做练习册，完成今天对应的课时训练。”
“行嘛，你好好打算，别让我们失望。”
离开教室，苏世横继续思考起了谢倩容的话。他自言自语道：“是啊，怎么办呢？我想改变，学生却不想让我改变，真是麻烦。”
回到办公室，苏世横发现自己桌上多了一叠题单，他拿起一看，题单最上方写着“unit1过关训练”，下方是三道题：一是根据中文写单词，二是根据中文写短语，三是根据中文写句子，三者都是第一单元单词表和课文里的重点词句。在苏世横看来，这些题并不难，只要认真听过课，认真背诵过单词语句，应该很快就能完成的。他自然地转过身，面向正在批改作业的余梅，开口问道：“小余，这些题单章老师给我的吗？”
余梅回过头，看了一眼题单，答道：“嗯，章老师也给了我一份，说是上一届用剩下的，她让我们发给学生做一做，因为月考全年级的英语都考得一般嘛，她觉得我们有必要抓
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