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！”
“我妈妈说，破坏别人家庭的都是坏蛋！是坏蛋！”
“和坏蛋一起玩，也要变坏蛋的！”
“你走开！”
小女孩尖利带着哭腔的声音响彻游戏室。
其他孩子听了也跟着附和，还拿身旁的泡沫玩具砸向小长生，让她放开江月。
他们似乎也是这样想的。
林伊人脸色苍白的听着这些孩子口中吐出刺人的话。
难怪，难怪，小长生今天过来就遭到了孤立。
恐怕是昨天这个教室的孩子回去后，听了家里大人说了些什么话。
比如不让和长生接触，比如长生妈妈和顾家的关系......
林伊人是不相信小孩子会懂这些东西，只能是背后大人特意引导暗示的。
如一张白纸的孩子是最容易暗示误导的。
孩童的恶意，也同样单纯。
他们根本察觉不到自己行为的问题，尤其还是被家长默认这是对的......
而这些话传入长生耳里......
林伊人神情紧张的看向人群中的小长生，泡沫玩具砸在她身上，却一点反应也没有。
也幸亏给这些孩子玩的都是泡沫玩具，否则这样下去肯定会受伤的。
而被砸着的小长生脸上表情依旧是常有的漠然。
她像是感受不到周围对她的排斥一样。
也像是感受不到那些话里的恶意。
她依旧固执的拉着江月，一字一句重复她的要求：“你要和我一起玩。”
江月终于忍不住，坐在地上哇哇大哭起来。
“怎么了、怎么了！”
在前面昏昏欲睡的老·师听到这边的动静，赶忙走了过来。
老·师一过来，周围的同学就围上去告状。
“老师，莫长生欺负江月！”
“江月不愿意，她非要拉着她，都把她弄哭了。”
“对啊，对啊，她果然是个坏蛋，太讨厌了，江月都哭成那样了......”
小孩们叽叽喳喳，一句两句的，全是讨伐小长生的。
至于江月说了什么，他们说了什么，朝小长生身上砸玩具的行为......
这些，他们并不认为是错的。
因为对于孩子来说，“坏蛋”存在的本身就是错的。
任何人都可以对“坏蛋”做任何事。
这是他们的“正义”。
林伊人紧抿着唇死死盯着老师，现在就看这老师如何处理这件事了。
老·师眉紧皱，看到小长生还在抓着江月的手，走上前就想要将两人先拉开。
“莫长生同学，你先把手松开。”
“你看，江月同学都哭了，有什么事我们先松开手再说，好不好？”
小长生看了看老师，又看了看还在哭的江月，还是把手松开了。
她一松开，老师赶忙把江月拉了过去，轻轻揉着女孩被捏得发红的手臂。
她柔声安慰：“月月同学，别怕，老师就在这，有什么事就和老师说。”
江月小声呜咽着，又害怕的看了眼沉默不语的小长生。
她紧紧抓着老师的衣角。
“老师，她非要拉着我，要我和她一起玩。”
“我不要嘛。”
“我妈妈说了，不能和***玩。”
“她是坏蛋。”