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面转念一想：“音标？？？！！！这不是小学学的知识吗？”
既然王荣树这样说了，苏鸣宇也只好转达，“同学们停一下，现在大家自己看一下书最后几页的音标部分。”
苏鸣宇刚安排完任务，王荣树就从后门无声无息地走了进来，甚至同学们还在傻愣着。苏鸣宇看王荣树那样子像是刚起床，头发都乱糟糟的。同学们没看到王荣树，听到复习音标后以为苏鸣宇说错了，接着追问：“背音标？真的假的。”
“行了！叫你们看就看，吵吵啥呢？”王荣树从教室后面喊了一句，把大家都吓了一跳。
“都给我站起来！”
“为啥不听话，吵吵啥呢？非得把级部主任招来？”
“实话跟大家说，我今天家里有点事，来晚了些，我就没来得及给大家上课，这一点我给大家道歉。但为什么布置了任务还吵吵？”
“我们那是在背单词啊！”谁受得了这冤枉。
“我让你们背单词了吗？苏鸣宇？没看到我给你写的纸条吗？”
可是苏鸣宇明明记得桌子上没有纸条啊，“我去你桌子上看了，没有纸条。”
“苏鸣宇跟我来办公室，其他人看音标，下节课我听写。”
苏鸣宇跟班主任王荣树出门后依稀听到班里有人喊道：“音标听写n。”
带苏鸣宇来办公室后，苏鸣宇也一点都不怂他，但礼貌还得到位，“你看老师，这桌上哪有你留的纸条。”
结果王荣树从桌子上一摞书的下面抽出了一张纸条，上面写着任务：复习必修一课本书末页的音标，不要出声！
王荣树显然也猜到了苏鸣宇想说啥，抢先说道：“我这是怕这纸条叫风刮跑了，特地给你压书底下，不知道动手找找吗？”
苏鸣宇早在心里骂了不知道多少遍了，但也只能“唉”了一声。
“行了，没啥事你就回班上看纪律吧，记得我说的，下节课听写音标，都跟他们说清楚了，错一个抄10遍unit1的单词。”
苏鸣宇可是为民做主的好官，追问道：“听写音标是什么形式？就是您念音标，我们写音标吗？”
“嗯，差不多，我念音标，你们写出音标，并写出三个含有这个音标的单词。”
“好，我知道了。”