阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
“陛下。”
在战斗结束之后，韦伯走上前来给冯斯翰行了一个礼。
“韦伯，你来解释一下关于文字运用的问题。”
铃音示意了一下韦伯。
“好的，总督，其实是这样的……”
韦伯点点头，开始给冯斯翰说明情况。
原来韦伯在教书的时候也在不断的自我学习。
尤其是在冯斯翰将诗词这种简短精干又内涵丰富的短句普及之后，他更是忘我的学习。
因为之前曾经有在现场亲眼见到过冯斯翰如何使用文字。
于是他也开始了对这方面的研究。
但不管他怎么研究都无法做到像是冯斯翰那样。
用一个字就能将一件事物给表明的清清楚楚。
索性他退而求其次，不在字数上纠结。
用整整一段诗句来表达他想要的某一件事情。
就比如刚才他念的那句李白的诗词。
整句诗词的意思是‘大鹏总有一天会和风一起起飞，凭借风力能直上九天云外"。
而这句诗词就是韦伯想要表达‘风"的语句。
“也就是说用诗词的表达，来代替或者说强化自己脑海中关于‘风"的表达？”
冯斯翰愣愣的问了一句。
“是的陛下。”
韦伯谦虚的微微低头行了个礼。
乖乖！
可不得了啊！
这文化人的事情还真是让人惊讶。
这难道就是读书的力量？
“但实际上想要做到这一点很不容易，迄今为止我也只是教会了三个学生。”
他指着旁边的另外三名
“怎么说？”
“因为这种方式需要的是将诗句的每一个字、每一个词读懂，吃透，理解里面的意思，才能第一次真正的起到作用。”
“比如大鹏是什么，一日代表一天，扶摇的意思，九万里的夸张形容。”
“而且虽然大鹏似乎是一种鸟类，但在文中却是作者利用大鹏这种鸟类来表达自由，是理想和志气的象征。”
“另外……”
师父求你别念了！
在听到韦老师将李白的这段诗句逐一解剖出来的时候，冯斯翰有种梦回校园的无力感。
那是每年秋天。
在高高兴兴的玩完一个暑假即将回到校园时才发现自己连暑假作业都没带回家的无力感。
“呵呵。”
冯斯翰嘴角尴尬的抽搐了一下，然后站起身，满身冷汗的点点头。
“很好，不错，我觉得你在亲卫队里面还是太浪费了，自从媚儿来监督修建飞龙要塞之后，教育总督的位置就一直空着，你回去之后就接任教育总督吧。”
拍拍韦老师的肩膀。
冯斯翰背过身很装逼的说道。
“大夏国非常需要你这样的人才，你还是带着你的学生回学校，将这套理论再完善完善，然后让更多的学子们感受一下诗词的壮丽吧。”
“真的吗陛下！”
听到冯斯翰这么说，韦伯一脸的惊喜。
其实如果依照他本人的意愿，确实是更想在学校里教书。
但既然是被铃音征召到亲卫队，为冯斯翰服务，他也没有什么怨言。
而现在冯斯翰居然亲自将自己扶正，还是之前自己的‘老师"青丘媚所在的教育总督的位置。
这怎么能不让他感到惊喜呢？
别说他了，就连他身后的三名弟子也是一样。
冯斯翰偷偷的看了一眼，发现这些家伙都特别高兴的样子他就知道这帮人已经在知识的海洋里无法自拔了。
不过想想这样似乎也没有什么不对的地方。
要知道古人在诗兴大发的时
本章未完，请点击下一页继续阅读》》