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课，并不知道有无此惯例。
却不知道从这一刻开始，梅尔诺教授才真正学会这一招。
他一直以来都只是依靠课后作业的完成度来评估学生对课堂内容的掌握程度，然而两节课之间的间隔时间实在过长，课后作业的抄袭现象也是屡禁不止，实际上很难把握。
像达克这样每讲完一小节内容就让几个学生上台答题，其余学生在台下解题，不但能让学生及时巩固刚刚学到的内容，还能对讲课难度进行把握。
顺便惩戒一下上课开小差的坏学生！
坏学生·乔恩。
坏学生·乔伊。
坏学生·斯派克。
宛若被公开处刑一般站在讲台之上。
如果魔导语言的霍尔德尔·博德教授也在这里的话，一定会收敛他那将人吊在空中的坏习惯。
毕竟吊在空中，并不一定有现在这般煎熬。
霍尔德尔·博德教授指不定会对达克·迪蒙的教学手段夸上一句，心心相惜。
看着彻底僵住的乔恩、乔伊和斯派克，达克却是眉头稍皱，说道：“乔恩、乔伊，一人。斯派克，如果实在听不懂的话，下课了可以向听懂了的同学请教，也可以去办公室询问梅尔诺教授。当然，也可以来找我。只要多问多学，没有知识是掌握不了的。”
“是的，教授。”斯派克粗着嗓门说道，然后神情沮丧的下了台。
乔伊却忍不住嘟囔道：“为什么就他不扣分……”
达克的目光一转，落在了她的身上，她不禁浑身一颤。
达克语气和蔼的说道：“数学这门课，一定要在开始之初打牢基础，如果没有足够坚实的基础，之后会学得非常辛苦。你们下去吧，上课要再认真一些。”
乔伊不敢反驳，连忙灰溜溜的下了台。
贵族院一年级三巨头之一，颜面丧尽。
乔恩也灰着脸下了台。
他觉得自己是能够解出题目的，只是状态不好而已。
等他们下去之后，达克才对每一道题目进行讲解，然后给予解答正确的人加分，错误的则不另行扣分。
实打实的学分收获让刚刚理解学分宝贵的部分学生蠢蠢欲动起来。
学生们的积极性也因此而被调动。
达克顺势在课堂上提出更多的问题来让人解答，想要获取学分的学生立刻踊跃答题，课堂气氛急速转好。
“叮铃铃！”
不知不觉，铃声已经响起。
达克意犹未尽的放下笔，然后布置了相关的课后作业。
“今天的课堂还算愉快，各位下周再见。”
他发现自己，似乎有着“好为人师”的一面。
在达克即将走出教室时，梅尔诺教授对着他招了招手，他便放慢了脚步。
等到梅尔诺教授跟上，两人并肩前行。
梅尔诺教授毫不吝啬的夸奖着他的教学水平，讲得他都害羞了。
“没有那么好的……也就是从教授的身上现学现卖。”
“哪个教授？”
“额……莉莉？”
“哈哈哈，这个玩笑不够冷。”
一老一少交流了一会儿教学经验，然后在岔道口分开。
达克接下来还有课要上，梅尔诺教授也该回去休息了。
而在两位教授离开之后，一年级教室里的声浪才突然炸开。
并不是所有的学生都对达克的教导感到认同。
骨子里的骄傲会让他们本能的排斥一个仅仅比他们大上一岁的年轻教授。
心性上的不够成熟会让人变得轻率而冲动。
而乔恩和乔伊在课堂上的差劲表现也会惹来非议。
矛盾与偏执，通常便是在这种情况下产生的。
两位小公主唯
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