阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
行，便回去找到水票给了送水师傅。把送水师傅送出店门，周岩坐回前台，开始往自己制作的签到表格里填写当天的学员出勤信息。课间休息的时间到了，孩子们一个个跑出教室。家长们有的递水，有的拿零食。老师也出来到饮水机前接杯水，坐在前台对面的椅子上喝水润润嗓子。周岩说，这幼儿园阶段的小朋友的教学不好弄啊。林老师说，那当然了。这跟教成年人和大孩子上课不一样，完全是两回事。给小朋友上课，光是控场都需要不少经验。周岩说，我也有体会。我刚毕业那年在一家私立小学里面呆了一年，一开始对孩子特别好，后来发现孩子们根本不拿我当回事，课堂纪律越来越差，最后被迫越来越严厉，孩子们是听话了，但好像也有了隔阂。林老师说，都一样。进入职场的前两年都是攒经验的。两人正聊着，傅灵菲新招来的两个年轻小老师走了过来。林老师问他俩：怎么早上没看见你俩？女生笑着说，我们今天有事，迟到了一会儿。林老师说，张老师来了吗？男生说，来了，家长找他聊天，他正跟家长在门外说话呢。说完，便转头对周岩说，周老师好，我是李刚。周岩说，知道，知道，你有个好儿子。说完大家都笑了。林老师笑着说，你这名字不行，太霸气了。得换了艺名，要不以后不好在演艺圈发展。周岩说，可以考虑叫李铁。女生笑着说，周老师真幽默，我是小恬。周岩说，我在菲菲的朋友圈经常见你们俩。今天算是见到活人了。大家听完又都笑起来。这时张老师走了过来，一边跟林老师打招呼，一边去饮水机接水，接完水便过来跟林老师攀谈几句。两个是同校不同级的校友，林老师带的班是幼儿园阶段的小朋友，教的是表演；张老师带的则是级的学生，教的是主持。两个年轻人李刚和小恬就是张老师介绍过来的。傅灵菲想要做一套自己的课程教材，张老师便介绍两个年轻人来当助教，一边跟着老师们学习课堂教学，一边为教材的编写积累素材。重新上课的时间到了，两个年轻人跟着林老师进了教室，张老师也回另一边的教室去上课了。
周岩正坐在前台看电脑，许开明走过来，对周岩悄声说，小周你出来一下。周岩不知道是什么事，便跟着许开明走了出去。许开明找个离店门口远一些的地方停下，周岩也跟着停了下来。许开明对周岩说，小周，你没事不要跟家长沟通。周岩有些诧异，问，为什么？多了解一
（首发更新M.JHSSD.COM）
下家长的需求和想法，然后去满足他们的诉求，不是有利于我们的业务发展吗？许开明说，家长不说什么，就是对我们的服务表示满意，你就不要再节外生枝了。你问得越多，家长提的要求越多，我们不一定都能满足得了。这样反而给我们惹麻烦。周岩说，行吧，我知道了。许开明说，行，那我就不多说了。今天有家长来试听课，别让方老师一个人留在店里，咱们进去了，周岩说，好。
回到前台，教室里传来孩子们正欢快地跟着三位老师背诵颠倒歌的声音：咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手……周岩无心倾听孩子们的烂漫童音，脑子里全都是许开明的训戒之词。他有点不能理解，家长不说什么，就是满意吗？也可能家长有想法，但没有说出来呢？等到家长说出来，问题怕是就严重多了。不是所有家长都是直肠子，有话就直说啊。小许为什么会有这种想法？周岩一时想不通。下课后，送走了孩子们和家长，三位老师们各有各的事，也都匆匆走了。周岩这边上午只有林老师的两节课，整理好教室，一个人若有所思地坐在前台发呆。午饭后，下午的课又一节接着一节上起来了。周岩忙着签到、给老师打印需要的资料，想到许开明的提醒，周岩在和家长正常的寒暄之后只做了一些简单的交流，便不再多说话，回到了前台。下午上完课，周六晚上有一节成人的爵士舞
本章未完，请点击下一页继续阅读》》