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讨论。同时生气的晓榈就会咽下火气去安慰沮丧的小杰，两个“偏科”学渣互相抱团取暖。
他们从白天学到晚上，哪怕吃完晚饭了，只要米特阿姨还没有赶他们去睡觉，他们就一直跟那些课本与练习册过不去。
期间米特阿姨偶尔会来旁听他们的课程，但是她并没有插手他们的教学，只是会在课间休息的时候笑眯眯地给他们无声的支援：有时候是一盘姜饼，有时候是几杯果汁……
不过或许是因为不好打扰奇犽他们，所以米特阿姨往往是直接端给晓榈，晓榈会首先分给跟她最近的小杰，等奇犽和柯特他们那边讨论完了再拿去给他们。但是他们讨论完后就这意味着要重新上课了，不能享受好吃的姜饼与甜甜的果汁了。
然后在4月21日这天的晚上，柯特在批改晓榈的听写作业时偶然发现一个他从未注意到的事情。
他拿着晓榈的作业本去找奇犽，奇犽当时正在为小杰作业本上“0.80.5=0.04”而纠结不已——虽然给这道题判错容易，但“判错后说服小杰让他理解为什么0.80.5=0.4而不是0.04”就十分困难了……
当他安慰自己至少小杰知道85＝40时就看到柯特过来了，他手上拿着晓榈的作业本。
奇犽痛快扔笔，因为他的脑袋都快被小杰的逻辑搞成一团浆糊了，所以现在他很乐意看到自己弟弟也同样是脑袋一团浆糊。
如果不是他跟柯特的关系还没好到可以勾肩搭背的份上，他不介意此时拍拍柯特的肩膀说一句“好兄弟（同甘共苦）！”
“怎么了？”奇犽愉快地问。
“哥哥，”柯特把作业本的封面指给他看，“这个字，是不是在家里也出现过？”
他指的是封面上晓榈写的自己的名字，“王晓榈”三个汉字中的“王”。
奇犽盯了三秒：“……有吗？”亚路嘉也被叫过来帮忙了。
在亚路嘉和柯特的研究下，他们判定确实是在家里看到过“王”这个汉字的！它用通用语写是“おう”，寓意是“首领、头目、国王”之类的，也可以作为姓氏使用。
而且“晓”这个字好像也见过，虽然形状不太一样，但是能看出来是“暁”字的简化。如果真的是“暁”，那用通用语写就是“あかつき”，寓意是“黎明”。
但是“榈”这个字他们就不熟悉了，也猜不出来是哪个字的简化。可是既然“王”真的是姓氏，那么“王晓榈”这三个字就可能确实是一种真实存在的语言！而且在揍敌客家还有线索！
听到这样说，晓榈也想起来了：“啊……我在你们家看到过有两个喜字的盘子，那个字我认识，这叫做“x”，是有喜事用的。”
“是结婚时使用的。”柯特纠正她，“你使用的那种盘子是我们祖上传下来的，通常只供自家人使用。”
他这话里好像有刺？晓榈不在乎地“哦”了一声，然后再转头去问奇犽：“奇犽没注意过吗？”
“谁会注意这种事啊，盘子每天都在用，就算觉得有不认识的文字也都看习惯了。”奇犽纠结地说，再转头去问亚路嘉，“亚路嘉你是怎么认识这种字的？”
亚路嘉：“祖父曾经也来看过我们，他的衣服上有类似的字。拿尼加很好奇是什么意思，所以我问了爸爸，爸爸就回答说这是古老的民族语言，但是……”他看一眼晓榈，犹豫着没有继续说下去。
“但是原来使用这种语言的国家已经灭亡了，被分裂后独立成不同的小国，包括我们巴托奇亚共和国。”柯特接话道，他怀疑地看着晓榈，试图从她脸上看出点什么，“在外祖父那代时这类语言就已经被通用语取缔了，只有部分有古老家族传承的人才会使用……”
“灭亡了？！为什么——！！”晓榈不敢置信地大声问。
柯特皱眉，他
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