阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
4-2。
之前林帆最先发球，现在这个比分轮到王老师发球。
林帆心中做出了一个非常大胆的决定，那就是不依靠任何系统的力量，真枪实弹的以自己的硬实力和王老师打一场，看看他自己与王老师之间到底有多大的差距。
王老师首先发林帆反手小三角，林帆快速移动，反手反拉。
王老师老当益壮，顷刻之间做出反应，侧身正手拉直线。
这球质量很高，硬生生地将林帆身位顶在了正手位。
林帆身体右倾，反手强拉上岸。
奈何王老师抓机会的能力还是老道，正手暴扣林帆的反手位。
这球斜线角度很大，林帆不得已只能在中远台仓促扑反手回防，才勉强将球给补救回来。
然而王老师就是一个猎手，一旦猎物被他盯上，他便会步步紧逼，直到将猎物猎杀。
林帆好不容易补救回来的球，王老师直接反手穿直线。
分身乏术的林帆只能望球兴叹，被王老师玩弄于股掌之间。
5-2。
这一系列的套路算是给王老师玩明白了，从发球开始，王老师接下来要打的每一球，仿佛便已经计划好了。
最为可怕的是，他几乎预判了林帆的接发球，硬生生地牵着林帆的鼻子走。
说实话，对一个打乒乓球的人来说，这种被对手牵着鼻子走，自己难以破局的感受是非常难受的。
况且他进攻的两个球，均是强悍凶猛，而且不失章法，妥妥的暴力美学！
林帆觉得，王老师可以预判自己的出球，那么他一定要跳出平常的思维，不按章法出牌，打王老师一个出其不意。
他觉得只有做到随机应变，连自己都不知道下一球该怎么接，那么王老师肯定也预判不到。
林帆在心里微微一笑，这样完全拿不上牌面的战术，他姑且称之为无规则打球。
他心想王老师给自己设局，自己必须要反抗！
要么破局！
要么死于局中！
王老师发球，这一球依然是发林帆反手小三角。
林帆反手一搓，王老师率先发起进攻，反手强拉林帆正手位。
这个落点林帆完全可以改正手对拉，拉直线或者斜线都可以，然而他并不想和王老师形成对拉的局面。
只见他将球拍微微竖起，向球右下方的位置将球拍朝斜下方一削。
林帆之前闲着没事，练过削球，只知道一些基本功。
林帆这一个削球看起来非常飘，比正常的削球还要软很多，所以球的落点非常靠近球网。
王老师完全没有预料到林帆会玩这一手，他一开始想着，林帆这球肯定会反拉，拉直线或是拉斜线都没有关系，因为无论林帆怎么拉，他都有应对的方式，一步一步地将林帆引进自己设下的圈套中。
奈何王老师千算万算，也没有想到林帆这小子才吃了自己一球，就直接警惕起来，不容易上套了。
面对林帆软绵绵的削球，王老师虽说有些始料未及，但完全没有达到慌张的程度。
打球，其实就像两个人比武一样。
见招拆招是常态，出其不意也必不可少。.
倘若对手出其不意地来了一招，自身上来面心态打乱，那结果肯定就要败北了。
王老师作为隐世的乒乓球高手，连这点心态都没有的话，那简直是天方夜谭了。
王老师侧身直接一个正手暴扣，球砰一声击打在球台上，迅速高高地弹射起来，在半空中划出了一道优美的抛物线。
这高球下降后期，已经将林帆逼到了近乎超远台的位置。
面对这种情况，林帆一般只有两种处理的方案。
第一种方案是将球拍尽力向上方推挡，
本章未完，请点击下一页继续阅读》》