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许多年后，玄洲世界已经开始步入现代化，学堂老师上课。
“今日我们来学习一篇极为特殊的作品——从某种程度上说，它为大周历史拉开了崭新的一幕。”
“它就是温圣当年写的第一首词，大家把书本翻到第一百一十九页。”
“那是一个寒凉的春日，在温圣的武席师傅听闻三城屠戮的消息传来，愤然辞行前去边城戍守之后，温圣的父亲与温圣进行了一番促膝长谈。”
“大家都清楚地知道，千年前文道未兴的时候，大周面对异族是何等的弱势，异族对大周子民，如同挥刀向牛羊。”
“骤然被父亲告知了大周的困境，以及他们身为军户人家的将来。”
“年仅十四的温圣仿佛一夜之间成长了起来。”
“很长一段时间，他都将精力尽数投入到武道之中，据史记载，那段时间‘惠面色甚厉，旁人不敢上前"，周遭所有人都不敢去打扰温圣，只怕耽误了他的修炼。”
“普通的大老粗可能不会感觉孤独，甚至觉得这样正好。”
“可温圣他不是这些普通的大老粗，他是个文人！是个才华洋溢的文人！”
“人是一种群居动物，长时间的一人独处虽然让温圣静下了心来，可那种孤独寂寥之感也随之油然而生。”
“于是，就在那个春日的某一个夜晚，温圣对月独坐，忆及自己近日来孤单一人，于是挥笔就写下了：
独行独坐，独唱独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。
此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍，剔尽寒灯梦不成。”
“温圣以女子的口吻，将独自一人的孤单寂寥之情显露地淋漓尽致。”
“‘独行独坐，独倡独酬还独卧"两句，连‘独"字，充分表现出词中女子的孤独与寂寞，似乎‘独"字贯穿在她的一切活动中。‘伫立伤神"等两句，紧承上句，不仅写她孤独，而且描绘出她的伤心失神。”
“特别是‘无奈轻寒著摸人"一句，写出了她对季节的敏感。‘轻寒"二字，正扣题目‘春怨"二字的‘春”字，全词无一语及春，惟从‘轻寒"二字，透露出春天的信息。‘著摸"一词，后世诗词中屡见，有撩拨、沾染之意。”
“下片进一步抒写女子的愁怨。‘此情谁见"四字，承上启下，一语双兼，‘此情"，既指上片的孤独伤情，又兼指下文的‘泪洗残妆无一半"写出了女子以泪洗面的愁苦。结穴处的两句，描绘自己因愁而病，因病添愁，愁病相因，以至夜不成眠的痛苦。”..
“这首词语言自然婉转，通俗流丽，篇幅虽短，波澜颇多。”
“上片‘独"字，写出了因内心孤闷难遣而导致的焦灼无宁、百无一可的情状，全是动态的描写。‘伫立伤神"两句，转向写静态的感觉，但意脉是相承的。”
“下片用特写镜头摄取了两幅生动而逼真的图画：一幅是泪流满面的少妇，眼泪洗去了脸上大半的脂粉；另一幅是她面对寒夜孤灯，耿耿不寐。“剔尽寒灯”的落脚点不在‘剔"字，而在‘尽"字。‘尽"字是体现时间的，显然是彻夜无眠。对于孤凄愁病的闺中人，只写这一泪、这一夜的悲苦，其他日子里也是完全可以想象的。又何况是‘此情谁见"，无人见，无人知，无人慰藉，无可解脱！自写苦情，情长词短，其体会之深，含蕴之厚，有非后世男性作家拟闺情之词所能及者。”
“这首词作为温圣人生中的第一篇作品，想必大家都很熟悉其中的一字一句了，今天老师就不多对字句做解读了，我们今天把注意力放在‘题材"上。”
“众所周知，这首词的题材是闺怨诗。”
“但在当时，文风不盛，武道昌隆，男女地位不平等，种种原因叠加，在当时世人的眼中，闺怨诗只是闺中女子无病呻吟的废话，不仅
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